Малыш: мамино счастье

Игрушки: полезные и не очень.

Полезная игрушка – это такая игрушка, которая а) способствует разностороннему развитию малыша (интеллектуальному, личностному, эмоциональному, творческому и тому подобное), стимулирует его активность и б) надолго остается для него интересной . Чем «навороченнее» игрушка, тем больший восторг она вызывает. Но! Считается (и подтверждается жизнью), что век ее в сердце ребенка недолог, поскольку при всей своей «навороченности» она слишком проста, функционально примитивна и не обладает развивающей фантазию многовариантностью.

Как сделать так, чтобы игрушка оставалась интересной? Очень просто – малышу надо показать , что с ней можно делать, поиграть вместе, изучить все свойства и варианты игры. По закону «зоны ближайшего развития» очень скоро ребенок будет играть в нее самостоятельно, придумывая что-то свое.

Какие игрушки НЕ развивают ребенка и почему?

Монстры, роботы – они бездушны и стимулируют агрессивные импульсы в детской психике.

Игрушки отталкивающего вида, непропорциональных размеров (например, куклы Братц ) – формируют неправильные представления и искажают восприятие. Такая недетская кукла, вместо того чтобы стать малышке «дочкой», о которой нужно заботиться, станет «старшей подружкой», навязывающей вполне определенные ценности и образцы социализации.

Игрушки, напичканные электроникой – не включают фантазию и мыслительный процесс.

Говорящие игрушки , хоть и очень нравятся детям, задают игре один и тот же шаблон, за них уже нельзя говорить и проигрывать таким образом разные ситуации.

Глава 5 Капризы и кризисы (зачем они нужны?)