Малыш: мамино счастье

Музыка, песенки, ритмика

• Поем детские песенки и аккомпанируем себе на разных музыкальных инструментах (барабане, металлофоне, деревянных ложках, бубне): «Антошка, Антошка», «Два веселых гуся», «От улыбки», «Облака – белокрылые лошадки», «В лесу родилась елочка», «Песенка Красной Шапочки» («Если долго, долго, долго, если долго по дорожке…»), «В траве сидел кузнечик», «Песенка друзей» («Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету…») и др. Топаем ножками, прихлопываем в такт, кружимся.

• Есть множество веселых игровых детских песенок, слушая которые нужно выполнять определенные движения (как в логоритмике). Пример песни Е. Железновой, автора программы раннего развития «Музыка вместе с мамой»:

Куплет : «У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде (2 раза).

(хлопаем ладошками по всему телу, показывая «пятна», далее показываем ручками на соответствующие части тела)

Припев: На лбу, ушах, на шее, на локтях.

Есть на носах, на животах, коленях и носках».

Потом поются куплеты про слонов, у которых «складки, складочки везде», и зебр, у которых «полоски». Такие песенки улучшают настроение, развивают слух, речевую память, чувство ритма, устойчивое внимание и координацию.

• Что звучит? Ищем источник звука и угадываем, что звучало («пищащий» утенок, любая другая «говорящая» игрушка, будильник, музыкальная шкатулка и пр.).

• Ритм. Отстукиваем по барабану или просто по столу незамысловатый ритмичный рисунок (та-та-та-та) и просим малыша его повторить.

• Слушаем Детское радио, звуки природы, классику в обработке для детей и любую другую музыку, приносящую удовольствие.

Творческие занятия

Этот раздел во многом перекликается с тем, о чем говорилось в разделе «Мелкая моторика»: ведь и пальчиковое рисование , и лепка из теста/пластилина, и аппликация с помощью техники «рваной бумаги , и игры в крупами» – это самое настоящее творчество. Чем разнообразить эти занятия?

• Учимся рисовать . Рисуем ладошками – осьминога, петушка, птичку, рыбку, оленя с рогами, корзинку с грибами, куст, цветок, лебедя (малыш ставит отпечаток ладошки, а мы дорисовываем композицию до нужного образа). Для этого используем специальные пальчиковые краски.

• «Точечно» пальчиками или кисточкой можно рисовать все, что угодно (падающий снег, ягодки на ветке, пятна на жирафе, опавшие листики, чешую у рыбки, точечки у мухомора, мимозу, огоньки на елочке, ветку дерева, бусы, торт, салют), нужно лишь предварительно нарисовать контур рисунка.

• Учим малыша закрашивать красками (сначала пальчиком, потом кисточкой) изображения овощей/фруктов, животных, домик, крону дерева.

• Если на бумаге нарисовать что-то восковыми мелками (например, бабочек), а затем закрасить акварелью (небо), контуры бабочек проступят сквозь краску. Восторг ребятенку гарантирован.

• Покупаем раскраски с крупным изображением и раскрашиваем: акварельными красками, карандашами, мелками. Шерсть животных интересно раскрашивать с помощью сухой жесткой кисти методом «тычка».

• Для разнообразия можно поделать «мокрые картинки» : наносим на лист бумаги кисточкой много воды. Берем толстые и тонкие кисточки, акварельные краски и ставим на бумаге точки – от обилия воды они начинают растекаться. Получается абстрактная картинка, которой даем имя (осенний узор, морские просторы, туманное утро, праздничный салют и так далее), в зависимости от того, краски какого цвета использовались.

• С помощью поролона можно заняться тампонированием . Для этого понадобятся: поролоновая губка, кисточка, гуашь, силуэт какого-нибудь зверька (например, зайчика или кошечки), вырезанный из картона. Берем силуэт, прикладываем к листу бумаги и методом «тычка» поролоновой губкой, предварительно измазанной в гуаши, обводим его по контуру. Убираем шаблон, получаем силуэт кошечки на бумаге. Тонкой кисточкой дорисовываем кошке глазки, носик и пр.

• Про пластилин и специальную массу для лепки речь уже была. Поначалу малышу интереснее не лепить фигурки, а давить пластилиновые шарики на листе бумаги, выкладывая «картину». А чтобы это занятие было еще увлекательнее, предварительно на бумаге опять же можно что-нибудь нарисовать: ветку дерева (а яблоко налепим из пластилина), стебелек для цветочка, листик для гусеницы, травку для мухомора, сугробы для снеговика, божью коровку, жирафа, черепаху, елочку и так далее.

• После двух лет можно уже начать вместе лепить забавные фигурки: ту же гусеницу на цветке, улитку, попугая, пчелку, бабочку и так далее. Если в пластилиновую основу навтыкать макаронинок (или семечек), получится симпатичный ежик.