Малыш от рождения до трех лет. Все, что необходимо знать родителям

К выбору детского садика нужно подходить очень серьезно. Развивающие программы и красивая мебель – это далеко не главные критерии выбора. Первое, что вас должно беспокоить – как ребенок будет чувствовать себя в новой обстановке. Какими бы красивыми ни были стены, они так и останутся для ребенка чужими, если не будет душевного комфорта. Значит, воспитательница должна внушить вам доверие, а ребенок не должен бояться ее.

Уже на второй день вам станет ясно, правильный ли выбор вы сделали. Но не стоит для этого экспериментировать с ребенком, отправляя его в саду на полный день. Придите сначала вместе с ним: пусть он поиграет, а вы побудьте рядом. Это даст вам возможность понаблюдать за другими детьми, увидеть собственными глазами, что им позволяется делать в группе, как реагирует на шалости и непослушание воспитательница, позволяют ли детям много двигаться или одергивают на каждом шагу, заставляя ровно сидеть на стульчиках. Если вам откажут в этом, то и вы смело отказывайтесь от такого детского садика. Вероятно, администрации есть, что скрывать от родителей.

Я не думаю, что вы будете спокойно работать, не зная, как проводит время ваш малыш. Он еще слишком мал, чтобы рассказать вам о том, что его тревожило и волновало, было ли ему хорошо или плохо. Возможно, он проплакал весь день от одиночества, а вместо жалости и сочувствия его поставили в угол. К вечеру слезы высохли и пришла усталость, которую воспитательница объяснит вам как естественное явление: «ребенок целый день был активен и устал». Полученный стресс проявится позднее, когда ребенок начнет часто болеть, станет раздражительным и капризным, пугливым или замкнутым. Будьте внимательны к своему малышу, чаще заглядывайте ему в глаза, подробнее расспрашивайте воспитателей о нем, не стесняйтесь задавать вопросы и требовать на них ответа. Ведь никто, кроме вас, по настоящему не заинтересован в том, чтобы ваш ребенок был здоров и счастлив.

При выборе детсада можно руководствоваться следующими критериями:

1. Воспитательница должна внушать вам доверие и быть, как минимум, спокойной и опрятной.

2. Ребенок, который впервые видит воспитательницу, не должен ее бояться, то есть и ему она должна внушить доверие.

3. Дети, находящиеся в садике, должны вести себя свободно и непринужденно, в группе не должно быть гнетущей тишины и армейской дисциплины. Но вместе с тем не должно быть и хаоса, слишком большого шума и детских конфликтов, которые никто не замечает, то есть коллектив должен быть управляемым.

4. Изобилие игрушек и оборудования – еще не показатель хорошего садика, а вот наличие батарей для сушки детской одежды говорит о том, что о детях здесь заботятся. Выясните, как происходит одевание и раздевание детей до и после прогулки.

5. Вас должно насторожить большое количество учебных занятий, таких как математика и чтение. В некоторых детсадах они вводятся для того, чтобы получить с родителей больше денег. Если развивающие программы и существуют, то они должны быть дополнительным и добровольным делом и проводиться только в игровой форме. А вот театр, музыка, танцы – это, действительно, полезно для малышей.

6. В помещении детского сада не должно быть резких и неприятных кухонных запахов. Если вы почувствовали запах кислой капустой или подгоревшей каши, даже не идите знакомиться с группой. Ищите другой садик, какими бы красивыми ни были в этом учреждении стены и мебель.

8. Первые дни в детском саду

Как помочь ребенку преодолеть трудности

Малыш пока еще видит мир вашими глазами, а значит, он невольно перенимает ваше отношение к людям и ситуациям. Поэтому рассказывайте о садике задолго до его поступления туда, вспоминайте ваше детство и то, как вам нравилось ходить в детский садик, но не просто нравилось, а что именно привлекало вас в садике – игры, возможность общаться с друзьями, интересные занятия. Пусть он захочет этого сам. Положительный настрой позволит ему с меньшими потерями пережить трудности.

Решать проблемы малыша тоже нужно без лишних эмоций. Это не ВЫ, а ОН испытывает психологические трудности, поэтому не нужно тянуть одеяло на себя, возмущаясь поведением мальчиков, которые обозвали вашего ребенка обидным прозвищем, или поступком воспитательницы, которая поставила ваше послушное дитя в угол. Даже если другие люди не правы, ваша главная задача – понять настроение ребенка и помочь ему снять напряжение, а не выказывать своих чувств. Может быть, малыш не так сильно встревожен обстоятельствами или его затронуло в ситуации что-то одно, совсем не то, что испугало вас. Например, учительница поставила в угол двух подравшихся мальчиков, а главного виновника ссоры оставила безнаказанным, и вашего ребенка сильно взволновала именно несправедливость, а не то, что он оказался в углу.