Читаем Малыш учится говорить. От «агу» до монолога полностью

Малыш учится говорить. От «агу» до монолога

Называйте действие, одновременно ударяя мячом об пол. Ребенку нужно сказать, на что направлено это действие, и одновременно ударить мячом. Удар мяча совпадает с ударением в слове.

вИжу – птИцу рисУю – конЯ

Ем – кАшу ловлЮ – бАбочку читАю – кнИгу держУ – сУмку надувАю – шАрик леплЮ – слонА

рЕжу – бумАгу пьЮ – лимонАд стирАю – рубАшку мОю – посУду стрОю – домик леплЮ – зАйца вИжу – птИцу несУ – сУмку глАжу – котА

причЕсываю – вОлосы

Задание можно усложнить, если попросить ребенка отвечать двумя словами. Главное, чтобы малыш произносил слова как одно целое, не прерывая дыхание.

рисУю – конЯ, дЕрево

Ем – кАшу, бУлку ловлЮ – бАбочку, жукА

читАю – кнИгу, журнАл держУ – сУмку, зОнтик надувАю – шАрик, пузЫрь леплЮ – слонА, жАбу рЕжу – бумАгу, нИтку пьЮ – лимонАд, какАо стирАю – рубАшку, штанЫ

мОю – посУду, рУки стрОю – домик, бАшню вИжу – птИцу, кОшку несУ – сУмку, пакЕт глАжу – котА, собАку причЕсываю – вОлосы, мЕх

«Приведи пример!»

Называйте обобщающее понятие и одновременно бейте мячом об пол. Ребенку нужно привести пример – назвать предмет, относящийся к обобщающему понятию, одновременно ударяя мячом. Удар мячом совпадает с ударением в слове.

Овощи – рЕпа одЕжда – брЮки украшЕния – кольцО

инструмЕнты – молотОк цветЫ – рОза мЕбель – дивАН

Обувь – кроссОвки посУда – тарЕлка фрУкты – пЕрсик насекОмые – комАр орУжие – автомАт игрУшки – кУбики

Количество слов можно увеличить:

Овощи – рЕпа, лУК

одЕжда – брЮки, мАйка украшЕния – кольцО, бУсы инструмЕнты – молотОк, клЕщи цветЫ – рОза, мАк мЕбель – дивАН, крЕсло

Обувь – кроссОвки, тАпки посУда – тарЕлка, чАшка фрУкты – пЕрсик, грУша насекОмые – комАр, мУха орУжие – автомАт, пистолЕт игрУшки – кУбики, мЯч

«Назови лишнее».

Предложите ребенку рассмотреть картинки и назвать лишний предмет:

– телевизор, стиральная машина, пылесос, шкаф;

– яблоко, груша, клубника, лимон;

– ромашка, сосна, береза, ива;

– автомобиль, трактор, катер, грузовик;

– майка, юбка, ботинки, брюки;

– тигр, лев, орел, крокодил.

Возраст от 3 лет

«Скажи наоборот!»

Назовите признак и одновременно ударьте мячом об пол. Ребенку нужно назвать противоположный по значению признак, одновременно ударяя мячом. Удар мячом должен совпадать с ударением в слове: весЕлый – грУстный.

Взрослый: глУпый –

Ребенок: Умный

Взрослый: дОбрый –

Ребенок: злОй

Взрослый: тОлстый –

Ребенок: тОнкий

Взрослый: Узкий –

Ребенок: ширОкий

Взрослый: грУбый –

Ребенок: лАсковый

Взрослый: твЕрдый –

Ребенок: мЯгкий

Взрослый: глАдкий –

Ребенок: шершАвый

Взрослый: высОкий –

Ребенок: нИзкий

Взрослый: молОдой –

Ребенок: стАрый

Взрослый: рАдостный –

Ребенок: печАльный

Взрослый: небрЕжный –

Ребенок: аккурАтный

Взрослый: красИвый –

Ребенок: урОдливый

«У кого?»

Покажите ребенку картинки с изображением птиц и животных. Попросите малыша сказать, у кого есть определенный признак, и одновременно хлопнуть в ладоши. Предлог произносится слитно со словом.

Взрослый: У кого длинные уши?

Ребенок: У зАйца.

Взрослый: У кого маленький хвост?

Ребенок: У медвЕдя.

Взрослый: У кого иголки?

Ребенок: У Ежика.

Взрослый: У кого длинная шея?

Ребенок: У гУся.

Взрослый: У кого гребешок?

Ребенок: У петухА.

Взрослый: У кого пушистый хвост?

Ребенок: У лисЫ.

Взрослый: У кого хвост колечком?

Ребенок: У собАки.

Взрослый: У кого нос пятачком?

Ребенок: У свиньИ.

Взрослый: У кого бородка?

Ребенок: У козлА.

Взрослый: У кого большие рога?

Ребенок: У олЕня.

«Кому?»

Покажите ребенку картинки с изображением птиц и животных. Попросите назвать того, кому подходит определенный предмет, и одновременно хлопнуть в ладоши.

Взрослый: Мед?

Ребенок: МедвЕдю.

Взрослый: Курочку?

Ребенок: ЛисЕ.

Взрослый: Зернышки?

Ребенок: ПетухУ.

Взрослый: Сыр?

Ребенок: Мышке.

Взрослый: Морковку?

Ребенок: Зайцу.

Взрослый: Муху?

Ребенок: ЛягУшке.