Малыш учится говорить. От «агу» до монолога

• Запоминаем считалки. Когда малыш рассказывает считалки, он учится говорить слитно и плавно, учится произносить фразы, отрабатывает связную речь. Можно попросить ребенка рассказывать считалку под ритм шагов – это упражнение очень полезно выполнять во время прогулки, когда движение не только естественно, но и удобно. В помещении ребенку придется ходить по кругу, что несколько ограничивает свободу передвижения и создает некоторый дискомфорт, особенно если комната маленькая. Впрочем, всегда можно как-нибудь обыграть ситуацию, чтобы ребенку стало интересно выполнять задание.

Считалки для самых маленьких.

Раз, два, три —
Громко говори!
Четыре, пять —
Тихонько опять!

* * *

Раз, два, три, четыре, пять —
Будем зайчиков считать:
Зайка – прыг,
Под кустик – шмыг!
Зайка – скок
Под листок!

* * *

Раз! Проснулся петушок!
Два! Запрыгнул на шесток!
Три! Поет: «Ко-ко!»
Слышно далеко!

* * *

Я иду, иду!
Я домой несу:
Раз – игрушку,
Два – подушку,
Три – кошку,
Четыре – ложку,
Пять – ведро,
Идти тяжело!

* * *

На столе у Маши
Тарелка каши,
Две сосиски
В маленькой миске,
Чашка молока —
Хватит пока!

* * *

У нас четыре кошки:
Одна – на дорожке,
Вторая – на печке,
Третья – на крылечке,
Четвертая – в душе,
Моет уши!

Считалки для дошколят.

Мы отправились гулять
И решили посчитать:
Раз – сидит на крыше кот,
Два – по речке плавал плот,
Три – ворона пролетела,
А четыре – булку съела.
Пять – собака пробежала,
Шесть – сирена зазвучала,
Семь – проехали машины,
Восемь – съели апельсин,
Девять – зонт надо головой,
Десять – нам пора домой!

* * *

Мы сегодня в цирк ходили,
Что смотрели – не забыли!
Чтобы нам не забывать,
Будем все вокруг считать.
Раз – воздушные гимнасты,
Два – моржи к нам тянут ласты,
Три – нас клоун рассмешил,
Четыре – водят кошки хоровод,
Пять – вальс танцует бегемот,
Шесть – силач кидает гири,
Семь – лошадки быстро скачут,
Восемь – слон бросает мячик,
Девять – тигры зарычали,
Десять – мыши запищали.
Чтобы нам не забывать,
Продолжаем мы считать!

* * *

Накупил я в магазине
И сложил в одну корзину
Яблок красных ровно пять.
Начинаем мы считать:
Раз, два, три, четыре, пять!
А зеленых яблок три!
Посчитай да посмотри:
Раз, два, три!

* * *

Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз, два, три, четыре,
Мыши дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон —
Убежали мыши вон!
Раз, два, три, четыре, пять —
Это мышь пошла гулять!
Шесть, семь —
Кот голодный совсем!
Восемь, девять, десять —
Кот сидит на месте.
Кот разинул рот —
Начинаем счет!

* * *

Мы делили апельсин —
Много нас, а он один.
Эта долька – для ужа.
Эта долька – для ежа.
Эта долька – для утят.
Эта долька – для котят.
Эта долька – для бобра,
А для волка – кожура.

Возраст от 2 лет

Комментирование.

Комментирование собственных действий развивает речь, помогает ей стать организованной, развернутой, грамотно построенной. Выполняя это упражнение, ребенок устанавливает связь между предметом и его названием, запоминает правила употребления слов, связывает слова друг с другом и согласовывает их, развивает связную речь.