Мама, пойми меня

Не надо так делать. Поцеловала, отдала воспитателю. Пошла молча. Пусть ты переживаешь, конечно, жалко ребенка. Можно постоять подождать на улице, пока воспитательница не отпишется, что все хорошо. Ведь в 98% случаев «такие концерты» для мам. В группе ребенок очень быстро успокаивается.

И конечно поведение ребенка понятно, например, в нашем случае. Неделю отходили отлично. В понедельник вот такое приключение .Почему?

Да потому что он посмотрел, поиграл. Обстановка стала ему знакома. Ничего особо нового он уже не отмечал, плюс слышал новые для себя слова других детей, например, «Моя мама не придет» или «Где моя мамочка?» … И ребенок как губка начинал повторять, переживать. И конечно, когда на выходных сын снова побыл со мной, в понедельник он запротестовал, ведь зачем возвращаться.

Почему дети истерят? Потому что для них все в новинку. А подушки безопасности (читаем, как мама) рядом нет. Рядом чужая тетя, которая делаетзамечание,      если озоруешь.Рядом дети,      которые кричат, возможно дерутся, отбирают игрушки. Это нужно просто понять. Что мы можем сделать, чтобы адаптация прошла как можно мягче?

Терапевтические сказки (лучше сначала в печатном варианте, чтобы можно было рассматривать картинки, далее можно подключить аудио сказки).

Больше разговаривайте. Обсуждайте пройденный день, новых друзей, игрушки, еду, занятия.

Вместе выбирайте, что надеть в сад, или в магазине, что купить, чтобы ребенок чувствовал свою важность.

Играйте в сад. Например, постройте из конструктора садик, а человечки – это детки и воспитатели. Кстати, таким образом многие психологи проверяют наличие страхов у деток, повторяя ситуации, которые ребенок проходит в саду, и что его тревожит.

Проводите время вместе. Ходите после садика в игровую или просто на площадку возле дома. Вместе готовьте, обнимайтесь. Покажите, что с походом в сад, в жизни ничего не поменялось.

Пробуйте готовить еду «как в садике», это поможет адаптации. Вообще психологи советуют это делать за несколько месяцев до похода в сад.

Вырезайте, клейте, рисуйте, играйте в пластилин и песок. Занимайтесь дома творчеством. Особенно это касается деток, которые плохо владеют ножницами и т.д. Так легче будет в саду.

Слушайте песенки и читайте стишки. Особенно те, которые поют и читают в саду. Ребенку легче влиться. Для него эти песенки, стишки будут уже не новыми

Кстати, знаете, какой у меня был еще страх адаптации? Что мой ребенок не умеет (не все) одеваться сам. Если трусики или шорты – мы победили ещё в 2-2,5, то такое, например, как майка, футболка, упаси боже колготы (ой как я сама их ненавидела в детстве) – приводили моего ребенка в недоумение. И на слова –"Давай попробуем," –я получала дикий ор. И естественно, делала все сама.

Что могу сказать Вам здесь. На эту тему тоже перелопатила много литературы, общалась с воспитателями и психологами. И вот что. ВСЕМУ ОН НАУЧИТСЯ. Чушь несусветная, когда мы, мамы, переживаем, что ребенок будет из-за этого истерить. Нет, он конечно будет. Но ведь если не получится, все равно воспитатель ему поможет. Не пойдет же ребенок зимой без штанов, если не умеет их надевать.

Они смотрят друг на друга, пробуют вновь и вновь. И знаете, спустя месяц хождения в сад, мы победили колготки (считаю, УСПЕХ), штаны, комбинезон. Правда очень долго понимали, как справиться с кофтой. Но вот сейчас прям тянется, сам пробует. Доверьтесь воспитателям, они же не первых детей учат.

Еще момент –туалет. Точнее доверие к делам туалетным. Сразу скажу, мой ребенок не ходит в саду по серьезным делам (думаю, поняли, о чем я). Кстати, у многих так. По-маленькому еще ничего. А вот с более серьезными делами труднее. Один раз у нас был промах, но словили в саду вовремя. В «промахах» нет ничего страшного, дети привыкнут. Если вдруг будут неудачи, просто оставляйте заранее в шкафчике сменную одежду. И будет Вам счастье. Не стыдите ребёнка, просто говорите на эти темы «не бояться просить помощи.