Мамин день

Мама моет посуду. — Что она делает? — Она моет посуду.

Папа забивает гвоздь. — Что он делает? — Он забивает гвоздь.

Мама с папой купают малыша. — Что они делают? — Они купают малыша.

Я и папа пилим доску. — Что мы делаем? — Мы пилим доску.

Ты и мама читаете книгу. — Что вы делаете? — Вы читаете книгу.

Игра «Мама — дочка»

Чему учится ребенок: образовывать имена существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. Оснащение: мяч.

Ход игры: предложите ребенку образовывать новые слова по образцу.

У мамы — рот, а у доченьки — … ротик.

У мамы — нос, а у доченьки — … носик.

У мамы — брови, а у доченьки — … бровки.

У мамы — волосы, а у доченьки — … волосики.

У мамы — нога, а у доченьки — … ноженьки.

У мамы — руки, а у доченьки — … ручки.

У мамы — глаза, а у доченьки — … глазки.

Усложнение возможно за счет увеличения лексического материала.

5–6 лет (старшая группа)

Игра «Слова наоборот»

Чему учится ребенок: подбирать слова с противоположным значением; правильно согласовывать имена существительные с прилагательными в роде.

Оснащение: парные картинки (см. вклейку, рис. 18).

Ход игры: предложите ребенку рассмотреть картинки-фотографии, на которых изображена мама. Попросите подобрать картинку-фотографию с противоположным значением. Или поиграть в игру «наоборот» — подобрать антонимы. Например: чистая — грязная.

Лексический материал

Сухой — … мокрый (зонт у мамы).

Широкий — узкий (пояс на мамином платье).

Веселая — … грустная (портрет-фотография).

Вверху — … внизу (мама подбрасывает воздушный шарик).

Бросает — … ловит (мяч).

Игра «Стираем вместе с мамой»

Чему учится ребенок: образовывать новые слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; использовать их в активной речи. Оснащение: не требуется. Ход игры: предложите ребенку послушать стихотворение:

Знают мамы,
Знают дети,
Знает взрослый и малыш:
На безногом табурете
Ни за что не усидишь,
Без колес не сдвинуть воза,
Хоть впрягай в него коня,
Не спасешься от мороза,
Если в печке нет огня.
От иголки мало толка,
Если без ушка иголка.
Так и руки — без труда
Не годятся никуда.

Немецкая песенка

Предложите ребенку помочь маме — выстирать свои маленькие предметы одежды. Попросите закончить начатое вами предложение. Например: «Мама будет стирать майку, а я … маечку. Майка чистая, а маечка … чистенькая».

Лексический материал

Мама будет стирать юбку, а я… юбочку. Юбка чистая, а юбочка … чистенькая.

Мама будет стирать платье, а я … платьишко. Платье чистое, а платьице… чистенькое.

Мама будет стирать шапку, а я … шапочку. Шапка чистая, а шапочка… чистенькая.

Усложнение возможно за счет увеличения лексического материала.

Игра «Добрая волшебница»

Чему учится ребенок: образовывать имена прилагательные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: расскажите ребенку о том, что в любом доме живет добрая волшебница. «Она может творить чудеса. Хочешь, волшебница и тебя научит небольшим чудесам?»

Если немножко постараться, то настроение грустного человека быстро изменится к лучшему. Для этого нужно взять волшебный платок и послушать внимательно сказанную взрослым фразу. Затем — взмахнуть волшебным платком и повторить фразу так, чтобы каждое слово в ней звучало ласково.

Например: Мама любимая — мамочка … любименькая.

Лексический материал