Идея анализа блока, родилась после прочтения статьи Людмилы Богуш. В статье описывался интересный метод анализа наполненности тренинга. В чем суть? На клейких листочках записываются различные методы тренинга и клеятся на зеркало, когда в голову приходит какая-либо идея, доклеивается новый листик или методы (листики) меняются местами. Каждому методу присваивается свой цвет (например, разминка – розовый, провокация – красный и т.д.). Такой подход формирует у тренера целостное представления о тренинге, помогает выстроить логическую цепочку подачи материала. Я привнесла в этот метод небольшое изменение, на каждом листочке помимо методы я рисую эмоциональную окраску (рисую смайлы), если это веселая разминка то улыбку, техника продажи, серьезное лицо. Эти дополнения позволяют разбавить «сухие» места в тренинговой программе и связать их с управлением групповой динамикой.
Как выглядит блок для тренера?
Блок 1 «Управление конфликтом»
Цели блока:
После прохождения блока участники смогут:
Определить истинные причины конфликтов и процесс зарождения агрессии.
Управлять конфликтом.
Снизить психологическое напряжение в момент зарождения конфликтной ситуации.
Провокация:
Цель провокации:
Длительность проведения:
Инструкция:
Подведение итогов (мостик к мини-лекции)
Мини-лекция
Длительность
Содержание
Упражнение на закрепление
Цель:
Длительность:
Инструкция:
Подведение итогов
Скачать полную версию: http://delta-info.net/index.php/-1/715
Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев
Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука