Маргелов

Во время Первой мировой войны высший командный состав русской армии был полностью укомплектован выпускниками академии. Все командующие войсками фронтов и армиями, большинство командиров корпусов и начальников дивизий прошли аудитории Николаевской академии Генштаба. Красная армия свои первые командирские кадры, так называемых «военспецов» тоже заполучила из стен Николаевской академии: это были И. И. Вацетис, Н. Е. Какурин, В. Ф. Новицкий, А. А. Свечин, А. Е. Сне-сарев, Б. М. Шапошников. Выпускники академии воевали и в белой армии: генералы М. В. Алексеев, П. Н. Врангель, А. И. Деникин, Л. Г. Корнилов, Н. Н. Юденич. В начале Гражданской войны академию эвакуировали в Екатеринбург, затем в Казань. Тогда же, в 1918 году, Совет народных комиссаров РСФСР принял решение о переименовании ее в Военную академию РККА. С 1942 года она стала именоваться Высшей военной академией им. К. Е. Ворошилова. С 1946 года академия вернулась к двухлетнему сроку обучения. Совершенствовалась подготовка руководителей высшего звена управления вооруженными силами, на научной основе обобщался практический опыт боев и операций Великой Отечественной войны, развивалась теория основ стратегии и оперативного искусства.

В годы учебы В. Ф. Маргелова академией руководил генерал армии М. В. Захаров[28]. С ним Маргелов познакомился еще до войны, в Белорусском военном округе. Сталин, утверждая генерала Захарова на должность начальника академии, подписал приказ, который предписывал следующее:

«Генералы и офицеры, окончившие высшую военную академию, должны:

а) хорошо знать основы боя корпуса, технику и тактику родов войск и уметь организовывать взаимодействие всех сил и средств корпуса в бою;

б) изучить организацию и проведение армейской операции, уметь применять в ней артиллерийские, танковые и авиационные соединения и материально обеспечивать операцию;

в) изучить решающие операции Великой Отечественной войны, этапы развития военного искусства;

г) знать организацию, тактику и оперативное искусство иностранных армий;

д) знать основы оперативной подготовки приграничного округа к войне и основы отмобилизирования военных округов;

е) совершенствовать знания одного из иностранных языков».

Занятия начались 1 февраля 1946 года. Курсанты с семьями проживали в Чернышевских казармах, в тесных каморках с фанерными перегородками. Как вспоминал один из курсантов послевоенного набора, «по длинному коридору с утра до вечера с гвалтом носились “эскадроны” красных конников, которым “сестры милосердия” перевязывали раны…». Жизнь! Молодость!

При том гибком уме, которым обладал Маргелов, теория совершенно естественным образом ложилась на богатейшую и многообразную практику, которую командир дивизии приобрел и пережил на фронте.

На время пришлось снять с плеча ремешок кобуры маузера.

Курс стратегии читал генерал-лейтенант Е. А. Шилов-ский, профессор, заведующий кафедрой. Как известно, от преподавателя зависит многое. Поколения слушателей Академии Генштаба, так в обиходе называли учебное заведение, склоняясь к старой манере, с благодарностью вспоминают лекции Евгения Александровича, часы и минуты общения с ним.

Родился он в старом дворянском гнезде, в имении помещиков Шиловских Савинки Лебедянского уезда Тамбовской губернии. Кроме домашнего образования окончил Второй Московский кадетский корпус (1907) и Константиновское артиллерийское училище по 1-му разряду (1910). Из училища выпущен подпоручиком с зачислением по полевой пешей артиллерии и прикомандированием к лейб-гвардии 1-й артиллерийской бригаде. В 1914 году окончил Николаевскую академию Генерального штаба. Произведен в поручики. Во время Первой мировой войны — на фронте. В апреле 1915 года награжден георгиевским оружием.