Марго Синие Уши

На уроках всё происходило, как в старой школе, — слоги писали и пять плюс пять складывали. Марго надеялась, что тут будут уроки обучения волшебству, как у Гарри Поттера, но вместо волшебства в расписании стояли математика, рисование, обучение грамоте… Вообще-то в классе все умели читать, а Сергей даже через стенку. То есть если между книгой и Сергеем поставить стенку или непрозрачную ширму, то он всё равно видел буквы. Вот на «окружающем мире» было интересно: показывали кино про древних римлян или динозавров. Марго не знала, а это были разработки машины времени. Учёные её почти придумали, а потом какое-то большое начальство ее запретило придумывать окончательно. Потому что подумало, что вредно знать, как что в истории было на самом деле. Учёные недоделанную машину времени не выкинули, а стали использовать в школе на уроках «окружайки».

Ещё был спортзал. Там учили началам кунг-фу и айкидо. Еще там ребята бегали, а учёные проверяли, не взлетают ли они при беге. Но пока взлетал только Лёша — уже не на ладонь, а почти на метр. А по потолку вообще не ходил. Лёша для учёных был самый интересный, его всё время в лабораторию вызывали и анализы брали.

Марго тоже в первый же день туда привели. Вместе с Марфутой. Она сначала боялась, хотя и меньше, чем Марфута. Но учёные были весёлые, рассказывали ей анекдоты, а исследования оказались нестрашные. Подумаешь — проводки к ушам прицепили или шапочку с проводами надели и велели сидеть с закрытыми глазами. Вообще не больно. А Марфуте дали колбасы — видимо, для науки надо было знать, сколько кошка может съесть колбасы в критических условиях. Оказалось, много.

— Очень странно, — сказал Главный Учёный Иван Иваныч. — Совершенно нормальный ребенок.

— А я и не утверждала, что я псих, — обиделась Марго, слезая с подопытного кресла.

— Нет, ты, конечно, замечательная девочка, — спохватился Главный Учёный. — Но кошка для подзарядки тебе совершенно не нужна. Ты прекрасно подзарядишься бутербродом или кашей какой-нибудь.

— Мороженым, — уточнила Марго.

— Я думаю, мы ее просто не до конца обследовали, — сказал Неглавный Учёный Вадим. — Надо копать глубже. Вдруг что-то на молекулярном уровне. Не зря же уши синие.

Марго струхнула — в каком смысле копать глубже? А вдруг её закопают куда-нибудь?

— Девочка-девочка, а почему у тебя синие уши? — спросил Самый Неглавный Учёный Вася, прямо как волк в «Красной Шапочке».

Марго и сама не знала почему. Но уже надоело объяснять, что её не спросили, с какими ушами ей рождаться. И она сказала:

— Моя бабушка — Мальвина. Та самая. И её синие волосы полиняли на мои уши.

Учёные слегка ошалели от такого заявления, а Самый Неглавный Учёный Вася спросил (опять голосом волка):

— А где же живёт твоя бабушка?

— В деревне, — честно ответила Марго. — На улице Ленина. Из Берёзовского прямо и прямо. Дёрни за верёвочку, дверь и откроется.

И пошла в класс, а следом за ней Валерку вызвали. У него был редкий дар — он умел рисовать взрывчатые взрывы. Ну вот когда Валерка рисовал зайчика или собаку, то ничего не случалось. Только зайчик обычно был похож на собаку, а собака на зайчика. И когда он рисовал танки и самолёты на войне, тоже ничего не случалось. А вот если Валерка изображал взрыв от самолётной бомбы или выстрел из танка, то взрыв взрывался на самом деле! Прямо на бумаге, где был нарисован!

Взрыв обычно получался небольшой, на полпарты. Но всё равно Валерка сидел один, и парта его была укреплена бетоном и оборудована, как дот. А сбоку, где ранцы вешают, крепился огнетушитель. Валеркой военные очень интересовались. По четвергам приезжал засекреченный полковник в штатском костюме, гладил Валерку по голове и хищно улыбался. Все знали, что только Валерка подрастёт — и его возьмут Главным Военным Взрывателем или как там это называется. А Валерка не хотел быть военным, он планировал стать владельцем зоопарка, как Джеральд Даррелл. Или хотя бы дрессировщиком в цирке. Он хороший был мальчик, добрый. Непонятно, с чего такой взрывчатый.

Ещё Маргоше в этой школе нравилось, что на переменах можно было бегать. В её первой школе бегать считалось нехорошо, и надо было тихо гулять вдоль стен. А здесь на стенах коридора висели прыгалки для прыгания и обручи для кручения. И бегать разрешалось. Потому что человеку надо срочно взболтать и выбегать из себя весь осадок, который у него внутри организма осел за 45 минут сидения на уроке. А то этот осадок отравит весь организм. Марго это всем объяснила, и учительница Ирина Игоревна с ней согласилась. И даже иногда сама с ребятами бегала и на скакалке скакала. Она здорово умела. Только у неё каблуки за скакалку зацеплялись, так что она редко скакала. Или разувалась и в одних колготках прыгала.