Окружающий мир, который изучают естественные науки, сложен и прекрасен. Мы знаем теперь, как устроены атомы и элементарные частицы. Много известно и о видимой Вселенной. Человек благодаря современной технологии вышел в космос и создал компьютеры, совершающие миллиарды и триллионы операций в секунду, способные решать задачи, которые без вычислительной техники вообще нельзя было бы решить. Но все действия человека, все его поступки очень противоречивы, разнородны, разнообразны и часто отрицают друг друга. Познать человека и человеческое общество совсем нелегко, и уж тем более нелегко предсказать будущее человечества. Само познание окружающего мира приобретает смысл и значение лишь при условии, что мы сможем ответить на вопрос, зачем это познание нужно, что оно дает человечеству. Ни одна из специальных наук не дает, да и не может дать такого ответа. В то же время мы уже знаем, что познание мира осуществляется человеком и ради удовлетворения его потребностей. Мир, следовательно, нельзя познать, не поняв, в чем эти потребности, в чем смысл человеческого бытия, и наоборот, нельзя понять человека, не поняв мира, ибо человек — частица его, венец его длительного и сложного развития. Таким образом, оказывается, что решить две порознь взятые задачи — познать мир, отделенный от человека, и человека, противостоящего миру и отдельного от него,— совершенно невозможно. Только выявление глубинного внутреннего единства этих вопросов позволяет нам подойти к правильному ответу.
Только найдя верный метод для обсуждения вопросов о месте человека в мире, о сущности отношений между человеком и внешней действительностью, мы сможем понять, в чем смысл человеческого бытия, каково назначение человека, какова цель истории. Такой метод и дает марксистско-ленинская и диалектико-материалистическая философия. Она показывает, что нелегким путем ошибок и открытий, подвигов и преступлений, неустанной борьбы и мучительных поисков правды двигается человек к своим самым заветным целям — к свободе, справедливости, творчеству, к гармоническому расцвету своих способностей. Все мировые религии учат, что величайший творческий акт — сотворение мира — есть удел бога. Человек, раскрыв и реализовав свои возможности, может далеко превзойти воображение создателей мировых религий. Он может создать справедливый, разумный и гуманный общественный порядок, в котором не будет униженных и оскорбленных, эксплуатируемых и бесправных, преследуемых и преследователей, деспотических повелителей и покорных подданных. Такое общество вместо господства над природой могло бы жить с ней в полной гармонии, и каждый не в ущерб другим мог бы наслаждаться ее дарами. Именно к такому общественному идеалу, к обществу, в котором все было бы создано человеком для самого человека, стремились лучшие мыслители прошлого. Но что же мешало воплотить их мечты? Почти все неудачные реформаторы и «благодетели» человечества считали причиной этого косность, консерватизм, необразованность людей, их дурные наклонности, их склонность к порокам. Но, сколько бы ни разоблачались эти недостатки, какой бы пламенной ни была апелляция к лучшим сторонам человеческого характера, на протяжении многих столетий положение дел не менялось, а справедливость и свобода оставались недостижимыми. Призыв пифий к познанию человека, или, говоря иными словами, к познанию сущности общества, оставался неосуществленным.