Масик

Это – к тому, что бассейн студенческий периодически на ремонте, а когда открыт – бесплатно пускают только тех, кого записали на плавание, двух-трех человек из группы. Тех, кто плавать совсем не умеют. Художники в лучшем случае собираются в подвале какого-нибудь Дома Культуры. Танцоры – где придется, чаще всего снимают на вечернее время актовый зал какой-нибудь школы. Школы уплотняют для подселения к ним детских садов. Детских садов не хватает, многие позакрывали и снесли раньше – и потому дошколят напихивают в школы. Якобы для «непрерывности процесса образования». Зато – интенсивно приводим в цивильный вид тюрьмы… Да компьютеризируем школы – разваливающиеся в прямом смысле… Совсем недавно, студенты рассказали, что у очередной школы обвалилась крыша. Подход везде таков: для галочки что-либо делать, а не для людей.

Так и живем под небом голубым. Что посеешь – то и пожнешь. А засевают нынче тюрьмами. Это – замкнутый круг. Не будет увлечений, танцев, кружков, бассейнов, тренировочных залов у детей и молодежи – они пойдут на улицу. Особенно, если половина учащихся школ обучаются во вторую смену и уходить им надо в школу в отсутствие родителей. Куда некоторые из них направятся? … В общем, с улицы и до тюрьмы недалеко. И зданий потребуется еще больше. Будут строить вновь и расширять площади. И за чей, скажем, счет? Конечно, за государственный… Так что, только что виденный мною выпускник видит перед собой широкий простор. Для мечты и для жизни…»

Тем временем, Жорик подошел к своей аудитории. Предыдущая лекция еще не закончилась, а из открытых дверей соседней аудитории доносился рассказ о наноматериалах.

Жорик подошел к колонне Крытого Двора и глянул вниз. «Отсюда, сверху, многим студентам почему-то нравится плевать, – вспомнил он. – Быть может, наблюдают траекторию полета слюны? В общем, странные ребята». Потом взгляд преподавателя упал на отштукатуренную летом и покрашенную светло-желтым стену. На ней красовалась процарапанная свежая надпись: «Жорик – реальный пацан!» Он усмехнулся. Ниже было нарисовано женской губной помадой огромное красное сердце.

Вот из соседней аудитории вышел незнакомый ему пожилой преподаватель. Значит, сейчас уже подойдут его, Жорика, студенты.

…И тут ему позвонили. Звонила секретарь шефули, Эмма Анатольевна.

– Георгий Владимирович! Ваша пара, которая должна быть сейчас, отменяется! Студентов попросили направить в библиотеку. Там к нам какие-то писатели Дона приехали. Нужно нагнать к ним народа. Так что, вы на сегодня свободны.

А жаль! Не узнают студенты ничего о религиях Востока, о которых должна быть сегодняшняя лекция. Жорик старательно готовился, литературы набрал, иллюстраций…

Пора уходить, но тут, как раз, открылась дверь следующей за соседней аудитории, и в коридор массово повалили студенты. «Пережду – а то сметут», – подумал препод, ретируясь снова к колоннам.

Из аудитории, в компании других студенток, вышла Вита, красивая изящная девушка, занимающаяся бальными танцами вместе с Жориком, но, к тому же, оказавшаяся студенткой одной из его групп.

– Здравствуйте, Георгий Владимирович! – обрадованно завопила Вита на весь коридор, – А вы сегодня на танцы придете? – она приблизилась к нему, вырвавшись из студенческого течения.

На них стали оборачиваться и смотреть с интересом.

– А как же! Обязательно! – ответил ей Жорик, искренне улыбаясь.

– А я – не знаю… Нас сейчас на каких-то писателей погонят – когда отпустят, не известно… Представляете, мы сейчас сидели на химии… А Петр Михайлович – ну, химик наш – очень строгий. При нем – ни чихни, ни кашляни. За кашель или чих – ругается. Может даже выгнать. И вот, сидим мы на лекции. Все пишем, очень старательно. Вдруг кто-то: «Чих». Преподаватель от доски обернулся. Посмотрел жестко. Не понял, кто. Объясняет он тему дальше. Вдруг – снова: «Чих»! Все – друг на друга смотрят. В полных непонятках. Преподаватель уже красный. Орет, что мы над ним издеваемся. И тут снова: «Чих». Вкрадчиво так. Мы все – оборачиваемся. А сзади, на задней парте, кот! Сидит на столе и лекцию слушает. Внимательно так. Сам весь черненький, а на грудке – белое пятнышко. Это он чихал. Сорвал нам лекцию. Остальное время до звонка мы все кота ловили. Преподаватель заставил.

– Поймали?

– Не-а! Ну, я пошла!

– До свидания, Вита!

«Это не может быть простым совпадением… По окраске совпадает. И в институт заявился, на лекции. Знает расположение дверей, через охрану проник. Странный котик, – подумал мнимый Жорик. – А ещё… И дознаватель именно сегодня что-то здесь вынюхивал. Совпадение? Или… Какие таинственные силы он собой представляет? Вопрос…»

Он вошел в пустую аудиторию. Нужно было срочно найти кота и бежать отсюда.

Мнимый Жорик обнаружил бедное животное почти сразу. Кот сидел, забившись под доску для ног под задней партой.

– Кис-кис-кис, – глупо позвал человек кота.

Тот вылез не сразу. Черно-коричневый. С пятнышком.

Нынешний преподаватель робко погладил его по спинке.

– Здравствуй, Жорик! Пойдем ко мне жить! – сказал он первое, что пришло ему в голову.