Мастерство актера: Техника Чаббак

• КЛАСС ИЛИ АУДИТОРИЯ В УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ, которое вы посещаете. Кто-нибудь из преподавателей (или учащихся, либо директор, декан, муж Елены и т. д.) может прервать вашу попытку решить сценическую задачу, а заодно, возможно, и вашу учебу.

• ВАША СПАЛЬНЯ, куда в любой момент может вломиться ее муж (или подруга, отец, мать, сестра, брат – кто угодно, кому не по душе ваши попытки сойтись с заменой Елены).

• ВАША ГОСТИНАЯ: ваша жена (или отец, мать, сестра, брат, сосед – всякий, кто устроил бы вам скандал по поводу замены Елены) может войти и повергнуть вашу жизнь в хаос.

МЕСТО ДЕЙСТВИЯ и ЧЕТВЕРТАЯ СТЕНА – элементы, которые при анализе сценария легко проглядеть. Однако не следует обходиться без них.

Они действительно прибавляют вашему герою целеустремленности и эмоциональной живости.

ИНСТРУМЕНТ № 9. МАНИПУЛЯЦИИ

МАНИПУЛЯЦИИ – обращение с реквизитом, дающее начало поведению

Задействование реквизита позволяет вести себя естественно, как если бы вы на самом деле находились в той обстановке, где живет герой. А все остальные инструменты данной техники определят, что из реквизита вы будете использовать и как – например, возьмете ли в руки книгу гневно, с вожделением или желая впечатлить. Таким образом, через реквизит вы сможете сообщить зрителю свои истинные мысли и чувства. Четко определите эмоцию, владеющую вами в каждом такте и постарайтесь рассказать о ней посредством манипуляций с материальным предметом.

Помните: то, что вы делаете по ходу сцены, не предписывается исключительно ремарками в тексте самой сцены. Ваше право как актера – добавить герою жизненности и разнообразия в поведении, совершая манипуляции сверх тех, что предписывает сценарий. Если вы придумали манипуляцию с материальным объектом, которого нет в сценарии и реквизите, но вы уверены, что она идеально воплощает ваше эмоциональное состояние – вы вправе обсудить это с руководителем постановки.

В «Дяде Ване» манипуляции должны соответствовать тому, что действие происходит в достаточно богатом русском деревенском имении XIX века. Также следует помнить, что и Елена, и Астров хорошо образованы и воспитаны.

Ниже приведены возможные манипуляции. Их следует писать от руки (как всегда, карандашом) и помещать слева от реплики, во время которой манипуляция, скорее всего, будет проделана. Эти варианты призваны лишь стимулировать ваше воображение. Читая, старайтесь придумывать собственные МАНИПУЛЯЦИИ.

Варианты МАНИПУЛЯЦИЙ с точки зрения Елены

ДЯДЯ ВАНЯ

А. П. Чехов

(Сцена из третьего действия, в сокращении)

Астров

(входит с картограммой)

Добрый день! Вы хотели видеть мою живопись?

Ешьте спелый персик (есть некая безвредная сексуальность в поедании чего-то с мякотью, истекающего соком.

Когда сок попадает на подбородок, можно рассчитывать на то, что Астров «поможет» стереть его пальцем – что даст ему ощущение безопасности, когда он примется вас соблазнять).

Елена Андреевна

Вчера вы обещали показать мне свои работы… Вы свободны?

Астров

О, конечно.

(Растягивает на ломберном столе картограмму и укрепляет ее кнопками.)

Вы где родились?

Помогите ему растянуть рисунок (у вас появится законный повод «случайно» к нему прикасаться).

Елена Андреевна

В Петербурге.

Астров

А получили образование?

Елена Андреевна

В консерватории.

Астров

Для вас, пожалуй, это неинтересно.

Внимательно рассматривайте все, на что он будет указывать. (Таким образом можно выглядеть заинтересованной и находиться физически близко.)

Елена Андреевна

Почему? Я, правда, деревни не знаю, но я много читала.

Астров