Звенит звонок. Толпой нестройнойСтуденты медленно бредутК дверям. Прогульщик беспокойный,Презрев учебы славный труд,Всех встречных на пути толкая,Летит, как серна молодая.По длинной лестнице в буфет,Желая свой запутать след.
[45]Так вор, в боязни жесткой таски,
[46]Скрав чемодан, скорей идетНа площадь, где кипит народ,И там гуляет без опаски.Не поступай, читатель, так,Когда ты сам себе не враг.
II
Еще один, еще — с «дифуров»,С анализа, с ТФКП,Бегут оне
[47]. Кто раб амуров,Кто устремляется к толпе,Буфет набившей. Тяжкой тучейОтряды вольницы летучей,У стойки яростно крича,Ножами рубятся сплеча —То
[48]бой идет за ложки чайны,Там, жадно раззевая рот,Рвут два студента бутерброд,Тот, завтрак получив случайно,Не прожевав, глотает вдруг —Пока не вырвали из рук.
III
Но возвратимся вновь к герою.Вон, словно туча саранчи,Рой опоздавших мчит стрелою,Меж них Неглинкин. ПроскочивПред носом лектора, садитсяИ вид принять ученый тщится,Но безуспешно. Он попал,Как Чацкий, с корабля на бал.Еще в глазах горит отвага,Угроза в сжатом кулаке,А
[49]уж перо дрожит в руке.Уж
[50]перед ним лежит бумага.Он чертит сложных формул тьму,Не понимая, что к чему.
IV
Но скоро чувства в нем остыли,Он стал рассеянней писать.Ему дурным примером былиСоседи. Он закрыл тетрадь,На стуле томно растянулся,Взглянул на доску, усмехнулся,На лектора рукой махнул,Отворотился и вздохнул.И молвил: «Всех пора на смену.Науки долго я терпел,Но и анализ надоел».Хандру свою обыкновеннуПочуял вновь. Зевнув, он стал
[51]Осматривать знакомый зал.
V
Прекрасный зал (он был построенВо вкусе русской старины)Высокой чести удостоен:Мехмата гордые сыныЗа потрясенными столамиСидят нестройными рядами,Иные на доску глядят,Иные весело галдят,
[52]Неглинкин смотрит: вон Гаврила,Сидит, как идол, недвижим,А подмастерья перед ним,Как бы мартышки пред гориллой,Кишат. От скуки он зевнетИ бицепс щупать им дает.
VI
Вон у окна, смотря направо,Он видит: грозный, как утес,Стоит недвижно, величавоПоросший мохом длинный нос:Под носа благодатной сенью,Объяты негою и ленью,Спят три студента. ВетерокИз носа веет. Весь урокОни невинно почивают,И лектора орлиный взор,И близ сидящих разговор,Счастливцев сих не достигают,А к носу прочно прикрепленШершевский — удалой спортсмен.
VII
Такой прекрасный нос имея,Умом он скромным обладал,Он не читал Хемингуэя,Зато «Повольников» читал.Не люди рядом с ним сидели —Лежали тяжкие гантели,Гранаты, ядры... Но спортсменБыл очень сильно удручен,Что прыгнул только на полметра.Ведь год прошел уже сполна,Как он гантель на раменаВзял, бросив циркуль геометра,Чтоб нормы сдать на ГТО,
[53]А все не сдал он ничего!
VIII
Он пред студенческой толпоюНебрежно бросил свысока:Пройдет два месяца — звездоюНа отвороте пиджакаБлеснет значок. Студенты робко,Но все же спорили. «КоробкуКонфет иль пиво ставлю я!» —«Что ж, принимаем». — «Ну, мояПобеда будет». И без счетуОн начал заключать пари,И скоро кружек сотни триНабралось. Бодро за работуНелегкую принялся онИ ездить стал на стадион.
IX
Так год прошел. Но результаты...О них и говорить смешно,А обнаглевшие ребята уж пиво требуют давно.Но нос свой он высоко носит,Лишь на два дня отсрочки проситИ обвинять во всем готовСвоих ленивых тренеров.Евгений обратился к Саше:«Я слышал, ты все нормы сдал,Мне это Гаврик рассказал.А может, пиво будет наше?»«Слабец» — Шершевский отвечалИ длинным носом покачал...
X
«Но почему, — читатель спросит,— О юных девах слова нет?Где пол прекрасный? Он приноситНам столько радостей и бед!Так отчего же из поэмы,Которую с восторгом все мыЧитаем, не глядит на насЛукавство темно-карих глаз?»Сказать по правде, мы робеемПеть деликатный сей предмет.Но коль пути иного нет,Что ж, мы напишем, как умеем.Но нам кончать приходит срок,Тем более — звенит звонок.