Читаем Медицинская микробиология, иммунология и вирусология полностью

Изучение структуры и функции на молекулярно-биологическом уровне плазмид, вирусов и бактерий, в особенности механизмов их самовоспроизведения, неизбежно привели авторов данного учебника к необходимости рассмотреть многие очень сложные вопросы для того, чтобы понять следующее. Как возникла жизнь, как шло ее развитие, что предопределило возникновение миллионов различных видов живых существ, что объединило их всех в единую систему живой природы, наконец, как возник человек – разумное существо Homo sapiens – и чем он коренным образом отличается от высших животных, в том числе и от человекообразных обезьян?

В результате длительных размышлений была написана монография «Роль генетической и умственной систем информации в возникновении и развитии жизни на Земле» (Нальчик: Эльбрус, 2009), в которой и постарались найти ответы на перечисленные выше и другие вопросы, связанные с проблемами жизни.

В учебнике дается следующая характеристика гену: «Ген является единственным носителем и хранителем жизни». Поскольку наукой признано, что творцом жизни служит белок, структура и функции которого предопределяются соответствующим геном, за основу своего понимания указанных вопросов приняли положение о том, что каждый вид, точнее, каждое живое существо есть продукт реализации той генетической информации, которая заложена в его геноме (наборе генов). Поэтому жизнь могла возникнуть только в результате одновременного самозарождения первородных генов, первородных белков и генетического кода, так как для синтеза белка требуется ген, а для синтеза гена – белок. В связи с этим А. И. Коротяевым и была предложена аминокодоновая гипотеза самозарождения жизни. Эта гипотеза легла в основу понимания дальнейшей эволюции, вплоть до появления уникальной структурной единицы живой материи – клетки.

Что касается вопроса о происхождении человека, то и в этом случае необходимо подойти к нему с генетических позиций. Ни в коем случае не отрицая роли труда в происхождении и развитии человека, убеждаемся в том, что главную роль в появлении предка человека и его дальнейшей эволюции в сторону Homo sapiens сыграли соответствующие генетические предпосылки. Прежде всего, появление в геноме нашего предка таких генов, которые изменили не только внешний облик человека, но и способствовали возникновению у него двух главных аппаратов – мышления и голосового. С помощью аппарата мышления у человека появилась возможность мыслить словами, а голосовой аппарат позволил человеку свои мысли материализовать, т. е. превратить слово в уникальную кодовую единицу и таким образом создать новую систему информации, свойственную только человеку. Умственная информация, накапливаемая с помощью единого для всего человечества словесного кода, не только дополняет генетическую систему, но и породила новую форму жизни – общественную, социальную, с присущими только ей законами своего развития.

Таким образом, необходимо признать, что человек является не только продуктом развития генетической информации, но и продуктом реализации его умственной информации, которая и управляет его поведением, как в природе, так и в обществе.

Все обсуждаемые в монографии вопросы нашли свое коренное обобщение в виде общего заключения. Поэтому познакомим читателя со всеми главными положениями монографии в виде самостоятельной главы с несколько измененным названием. Прежде чем приступить к обсуждению вопросов, связанных с возникновением жизни на нашей планете – Земле, необходимо остановиться, прежде всего, на признании того бесспорного положения, что мир по своей природе материален, что Вселенная возникла и существует как объективная реальность, состоящая из определенных химических частиц и химических элементов. Материя едина, но она представляет неделимое единство трех главных начал: материи (структуры), энергии и сознания. Это обусловлено тем, что для возникновения структуры необходима энергия. Каждая структура – это единство материи и той энергии, которая затрачена на формирование данной структуры, причем структура обладает наибольшей стабильностью, когда она имеет минимум свободной энергии. Это основной закон термодинамики, так как на создание любой другой структуры необходима затрата энергии извне. Вместе с тем все материальные структуры образуют единую материальную сферу, и поэтому они взаимодействуют между собой, т. е. они способны воспринимать сигналы от других структур и адекватно на них реагировать, говоря иными словами, между ними происходит своеобразный обмен информацией; это и есть изначальная форма сознания, присущего всей материи.

Перейти на страницу:

Все книги серии Учебник для медицинских вузов

Медицинская микробиология, иммунология и вирусология
Медицинская микробиология, иммунология и вирусология

Учебник состоит из семи частей. Часть первая – «Общая микробиология» – содержит сведения о морфологии и физиологии бактерий. Часть вторая посвящена генетике бактерий. В части третьей – «Микрофлора биосферы» – рассматривается микрофлора окружающей среды, ее роль в круговороте веществ в природе, а также микрофлора человека и ее значение. Часть четвертая – «Учение об инфекции» – посвящена патогенным свойствам микроорганизмов, их роли в инфекционном процессе, а также содержит сведения об антибиотиках и механизмах их действия. Часть пятая – «Учение об иммунитете» – содержит современные представления об иммунитете. В шестой части – «Вирусы и вызываемые ими заболевания» – представлены сведения об основных биологических свойствах вирусов и о тех заболеваниях, которые они вызывают. Часть седьмая – «Частная медицинская микробиология» – содержит сведения о морфологии, физиологии, патогенных свойствах возбудителей многих инфекционных заболеваний, а также о современных методах их диагностики, специфической профилактики и терапии.Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей высших медицинских учебных заведений, университетов, микробиологов всех специальностей и практических врачей.5-е издание, исправленное и дополненное

Александр Иванович Коротяев , Сергей Анатольевич Бабичев

Биология, биофизика, биохимия
Инфекционные болезни
Инфекционные болезни

В седьмом издании учебника для студентов медицинских вузов, в отличие от предыдущего издания (шестое вышло в 2005 г.), материал представлен с учетом последовательности изложения нозологических форм, приведенных в Международной классификации болезней 10го пересмотра. В первой части отражены общие вопросы инфекционных болезней, во второй – характеристика инфекционных болезней, включающая разделы: «Бактериозы», «Вирусные болезни» и «Протозойные инфекции и гельминтозы», где изложены основы патогенеза, диагностики, клинической картины, лечения и профилактики большинства известных человечеству инфекционных заболеваний на основе достижений современной медицинской науки.

Евгений Иванович Змушко , Евгений Степанович Белозеров , Евгения Петровна Шувалова , Тамара Владимировна Беляева

Медицина / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука

Похожие книги