Мемуары маньяка (СИ)

   Я шёл домой, как обычно, всегда ходил в школу пешком, по довольно странному маршруту, обычно люди предпочли бы ездить на трамвае, потому что идти четыре остановки пешком... Но это был я, не совсем адекватный человек. Я обернулся, как всегда, в тридцати метрах от меня шёл мужик, я видел его уже не первый раз, я не боялся. Он был безобиден, и не собирался... А впрочем, чёрт его знает. Всего было четыре мужика, которые работали по одному дню через четыре, и один из них всегда меня провожал. Причём вроде бы никогда не бывало так, чтобы за мной следило сразу двое. Я давненько уже стал задавать вопросы себе, зачем им за мной следить? Просто зачем? Я ведь не сын олигарха, и это явно не охрана, приставленная ко мне отцом. А слежка стоит дорого. Зачем им всегда в тридцати сорока метрах следовать за мной?

   Чтобы убедиться, что следуют именно за мной, хотя я убеждался в этом и ранее, я решил дать кругаля по району, и двинул не домой, а вообще в другую сторону, в сторону самолёта, впрочем, наблюдатель последовал за мной. Я ещё минут тридцать по ходил по городу, и, убедившись, что следуют именно за мной, вернулся домой. Я не боялся, меня мало это интересовало, точнее интересовало. Но до сих пор меня никто не украл, и никаких агрессивных действий не было, меня просто конвоировали. Куда ходил, что делал, с кем говорил. У меня вызывало это смутные подозрения, вопросы, но... Но спросить было не у кого, и пока ещё я не связывал всё это с тем, где я учился, с иностранными учителями и деятельностью Раисы Анатольевны, которая в принципе была пешкой, всего лишь.

   В общем, время шло, восьмой класс подходил к концу. Приближался девятый. Учился я плохо, в моей судьбе мало что изменилось, я знал, что за мной следят, не знал зачем, и как-то не особо беспокоился почему. Если же Американцы и пытались как-то растормошить меня своими конференциями и другими актами, проводимыми в нашей школе, то скажу честно, это у них мало получалось. Я всё больше уделял времени компьютерным играм, всё меньше и хуже учился. Хотя, в вопросе, что сделало меня таким, каким я стал, ответ следующий: компьютерные игры. Так что плохо это было, или хорошо, вопрос сложный. Но главное, меня так и не решились вывозить, и проект реально затянулся, я остался в России, что и определило всю мою дальнейшую судьбу.

   Сегодня папа пришёл с компьютером, это было неожиданно для меня, потому что раньше я видел компьютеры только на уроках информатики, и пользоваться им потому толком не умел. Он внёс в квартиру коробку и объявил:

   -Это компьютер с работы.

   -А какой он?

   -Пентиум один, 133 мегагерца и восемь мегабайт оперативной памяти. Старый компьютер, совсем старый, но рабочий.

   -А игры тут есть?

   -Ну, есть парочка, но они простые. Там, сапёр, шахматы, карты.

   -Ну, дай посмотреть.

   Мы включили его, поставив монитор на ящик. Первой по компьютеру лазила мама. Потом я. Первые игры, в которые я играл, меня интересовали не столько потому что они были умными или интеллектуальными, в этом плане этим играм далеко было до сеги, сколько потому, что это были компьютерные игры. А не на приставке. Однако, уже спустя несколько месяцев, отец принёс мне другой, новый компьютер, пентиум два, с сидиромом. На котором я в будущем, в девятом классе и начну писать то, что изменит историю целого мира.

Глава 3: Программирование.

   Я довольно быстро наигрался в компьютер, и уже осенью, меня стали интересовать другие вопросы. Мне хотелось слазить в интернет, для этого требовался модем. И родители не слишком долго упирались, для его покупки. Хотя, мне хотелось слазить в интернет по другой причине, я начал всерьёз поигрывать в starcraft, и мне он был нужен, для того, чтобы тренироваться, не в компьютерных клубах, со слабыми игроками, а с настоящими соперниками. Тем более, у многих моих друзей интернет уже был, и они по нему играли. Но этот момент, как мы вместе собирались, и ходили почти всем классом играть в компьютерный клуб в казаков и в старкрафт, это отдельная история. Бессмысленно её рассказывать, потому что я, как и все дети, начинал ходить играть в компьютерные клубы в конце восьмого класса и позже.