Менталистка. Отступница

— Это заклинание, как понятно из его названия, помогает тебе узнать немного о личности того, на кого направлено, — Кхемед говорил сухим менторским тоном, — если перед тобой обычный человек, ты сможешь узнать его мысли и чувства в настоящий момент, а также считать память за несколько прошедших дней. Если направишь эти чары на мага или кого-то с хорошим амулетом, да даже просто с сильной ментальной защитой, скорее всего, тебе удастся узнать о нем только информацию о последних проведенных им часах. Хотя, конечно, от количества вложенной тобой энергии будет сильно зависеть и конечный результат. Если потратишь ее слишком много — сможешь считать сведения даже о нескольких годах жизни человека под этими чарами. Но я бы такого делать не рекомендовал, — учитель еще больше посерьезнел, а мне в его следующих словах даже послышалась угроза, — твой мозг может не справиться со слишком большим количеством информации, и ты в лучшем случае впадешь в кому на несколько месяцев, а в худшем — просто умрешь, не выдержав такой нагрузки. А учитывая, что, скорее всего, ты получишь из чужого мозга никак не структурированные сведения, где может быть все вперемешку: от невкусного сегодняшнего обеда, до заговора против короля, — после каждого использования этого заклинания должна будешь медитировать особым способом, укладывая в голове нужное и избавляясь от ненужного. Без такой чистки ты можешь в какой-то момент перегрузить мозг и не сможешь больше пользоваться этими чарами, а может, и вообще память у тебя пропасть как частично, так и полностью. — Старик сделал паузу, отслеживая мою реакцию, которой пока не последовало. — С этого момента ты будешь получать от меня знания только с помощью этого заклятия. Я даже облегчу тебе задачу и сведения о заклинаниях, которым хотел бы тебя научить, специально буду выводить за пределы своего ментального щита. Но и очищать свой мозг от всего ненужного, конечно, тоже научу, не переживай.

— Не переживаю, — с издевкой усмехнулась я, поняв, что мой преподаватель, видимо, решил меня больше ничему не учить, ведь я не смогу построить столь сложное заклинание. Возможно, ментальную его часть когда-нибудь и смогу осилить, но на другую моего маленького запаса эмпатической энергии просто не хватит даже без учета того, что эта сила меня слушается плохо. Возможно ли, что Кхемед такими действиями подталкивает меня быстрее присоединиться к отступникам, как бы намекая, что большего мне пока не светит? Ведь он, хоть изначально и сказал, что, как я выучусь, буду должна выполнять какую-то работу на благо их общины, однако пока ни с кем не познакомил. Ждет, пока сама попрошу? Эти мысли пролетели в голове за несколько секунд и не помешали высказаться: — Я не вижу смысла волноваться, так как понимаю, что это заклинание мне не по силам.

— Понимаю, — спокойно ответил старик, — я не буду заставлять тебя сразу полностью его воспроизводить. Пока хватит одной ментальной части. — Он разделил висевшую в воздухе вязь заклинания на две части.

После этих слов я немного успокоилась и начала пытаться воспроизвести то, что требовалось. Конечно же, с первого раза у меня ничего не вышло, как, впрочем, и с десятого, и с двадцатого. Я с трудом, но могла построить несколько блоков, но концентрации не хватало, чтобы удержать столь сложную конструкцию, и она разваливалась.

— Тебе надо углубить свой транс. Иначе ты не справишься, — поучал меня Кхемед, а я поражалась, насколько он продуманный мужик. Одним этим уроком скольких целей он мог бы добиться. Он и ограничивал мои знания, не давая мне больше информацию без этого заклятия (а в то, что его освою в ближайшее время, я не верила), и подталкивал меня попроситься к отступникам, и толкал еще в больший транс, что могло бы, конечно, помочь создать это сложное заклинание, но убило бы во мне все чувства и эмоции, которые уже и так приглушены. Я боялась, что потеряю свою личность, если добьюсь полного чувства отрешенности. Казалось, что я уже близко к грани, которая просто убьет меня, превратив в бесчувственную машину. Возможно, этого и добивался мой учитель. Чтобы я стала безынициативной и безразличной. Таким человеком определенно легче управлять и манипулировать.

В общем, наш урок закончился, а я так и не смогла справиться с заданием Кхемеда, но у меня осталось много пищи для размышлений и техник для тренировок.

И я буду не я, если во всем не разберусь и со всем не справлюсь.

Глава 18

После занятия с Кхемедом у меня было достаточно свободного времени. Встреча с главарем шайки разбойников была назначена на более позднее время, а на работе в таверне у меня сегодня выходной. Поэтому я с головой зарылась в книги, стараясь понять, как все же моему учителю удается так быстро создавать столь сложные заклинания. К сожалению, никакой информации по этому поводу найти не удалось.