Месть русалки

— В целом плаваешь ты правильно, — заметила Надежда. — Есть, конечно, не слишком точные движения, особенно когда ты плывешь кролем. Тебе нужно следить за положением головы — ты ее поднимаешь на вдохе, а нужно поворачивать, как будто ты оглядываешься. И не задирай голову, просто поворачивай. Если бы ты не задирала ее, то плыла бы гораздо быстрее. Потом, обрати внимание на руки — когда ты стараешься плыть быстрее, то машинально сгибаешь их в локтях, тогда как руки должны быть совершенно прямыми. Тебя ведь в институте так учили, верно?

— Верно, — согласилась я. — Мне тоже говорили это на факультете, я просто иногда забываюсь…

— Надеюсь, на соревнованиях ты плыла правильно, — испытующе посмотрела на меня тренер. — Даже если бы ты показала хороший результат на заплыве, за ошибки тебе бы снизили общий балл. По крайней мере, так было в те годы, когда я занималась спортом профессионально.

— Ну, когда я занималась регулярно, то ошибок не делала, — принялась оправдываться я.

Но Надежда, похоже, не особо мне поверила.

— Знаешь, говорят ведь, что талант не пропьешь, — заметила она. — Поэтому, если бы ты изначально плавала правильно, то и сейчас бы не совершала таких неточностей.

— Ну… не знаю, просто я сто лет уже не занималась… — принялась я выкручиваться, как могла. И что она ко мне привязалась — ведь проплыла же быстро… Надо было срочно спасать ситуацию.

— Скорее всего, тебя неправильно научили, — авторитетно заметила Надежда. — Поэтому у тебя в голове закрепилось, как плыть, а переучиваться очень трудно.

— Это ужасно! — Я изобразила отчаяние. — Выходит, я отвратительно плаваю…

Опытным путем я установила, что если человек выглядит расстроенным и сомневается в своих умениях, признавая свои ошибки, то его собеседник автоматически попытается его утешить.

Вот если бы я настаивала на своем, заявляла бы, что плаваю замечательно, то наверняка бы Надежда начала мне возражать и попросту разозлилась бы на меня.

Однако мой расчет оказался верным — Чекулаева посмотрела на меня с жалостью.

— Ну что ты, Женя, ты же не виновата! — заверила она меня. — Разные преподаватели одному и тому же учат по-разному, и даже если бы твой преподаватель говорила все верно, но не поправила тебя вовремя, то это не твоя вина. Тем более ты просто запомни, как правильно объяснять технику полного стиля, и поправляй учеников, если они делают не так, как надо. Тебя же никто не заставляет прыгать в бассейн и показывать, как надо плыть! Для тренерской деятельности достаточно умения доступно и понятно объяснять материал, следить за тем, как ученики выполняют требования, а если кто-то не справляется — давать задания, которые развивают тот или иной навык. Ты же будешь учить с берега, верно? Инструктору важно знать и уметь, как надо плавать, чтобы донести это другим людям. Вот ты на себе убедилась: одна из самых частых ошибок пловца — это неправильное положение головы и рук. Следовательно, ты уже будешь следить за другими, чтобы они не задирали голову вверх, а поворачивали ее назад, выпрямляли руки и не делали широких движений в сторону. Вообще занятие в бассейне длится сорок пять минут. У нас за тренировку положено проплывать один километр, то есть двадцать бассейнов. Но детям это трудно — просто давай им различные задания с доской и следи, чтобы они не болтали и не брызгались. Со взрослыми гораздо легче — многие приходят не за результатом, а для отдыха, поэтому они не спрашивают консультации тренера. Я уже говорила, что женщины приходят сюда просто потусить — болтают друг с другом, иногда плывут не спеша. Их лучше отправлять на одну дорожку, отдельно от детей. Женщины не любят, когда кто-то брызгается — они сразу начинают возмущаться. Хотя это и неправильно — когда человек двигает ногами под водой, это неверно. Обязательно нужно поднимать ноги над поверхностью и только потом опускать их. Увы, многие этого не понимают.

— Ясно, — проговорила я. — То есть вы возьмете меня на стажировку? Даже несмотря на то, что я плаваю не идеально?

— Если у тебя имеются документы и разряд, то возьму, — кивнула тренер. — К тому же мне выгодно иметь учеников, если хочешь знать, за это тренерам доплачивают.

— Замечательно! — улыбнулась я. — А мне ведь надо официально сюда устроиться? Какие-то документы принести?

— Естественно, — кивнула Чекулаева. — Сегодня у тебя с собой есть что-нибудь? Диплом об образовании, сертификаты?

— Нет, я не взяла… — притворилась я растерянной. — Но я принесу обязательно!