Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний"

4) выполнение задания, связанного с подбором примеров гражданских правоотношений, исходя из личного опыта или опыта членов семьи;

5) разыгрывание сценок, иллюстрирующих гражданские правоотношения;

6) работа со словарем основных понятий урока.

Дополнительный материал для учителя

Изучение данной темы целесообразно начать с повторения вопроса о правоотношениях (урок 3), поскольку материал этого урока является основой для изучения гражданских правоотношений. Ученики прежде всего должны вспомнить, что такое правоотношения, кто является их участниками, что составляет их содержание и, наконец, каково значение юридических фактов как оснований для возникновения правоотношений.

Далее следует перейти к соотнесению между собой гражданских правоотношений и экономических отношений, существующих в обществе, и показать отличие гражданских правоотношений по следующим критериям:

• субъектный состав;

• отношения между субъектами.

У гражданских правоотношений очень широкий круг участников: ими могут быть все субъекты права — граждане (физические лица), организации (юридические лица) и само государство, выступающее в этих отношениях как юридическое лицо.

Субъекты гражданских правоотношений равны между собой. Ведь вы, покупая продукты в магазине, ни в коей мере не подчинены ему, а связывает вас лишь конкретное возникшее между вами правоотношение по купле-продаже. Например, если вас не устраивает товар, вы свободны отказаться от услуг этого магазина.

При сравнении экономических отношений и гражданских правоотношений важно подчеркнуть, что не все гражданские правоотношения являются экономическими, так как не все они имеют экономическое, материальное содержание. На этом основан один из критериев классификации гражданских правоотношений (на имущественные и неимущественные), который будет рассмотрен далее.

Гражданское правоотношение представляет собой сложное правовое явление, поскольку, как и всякое правоотношение, состоит из трех основных элементов:

1) субъектов правоотношения;

2) объектов правоотношения;

3) содержания правоотношения.

Указанные элементы гражданских правоотношений необходимо рассмотреть единым блоком, чтобы создать у учеников комплексное представление о них. Однако субъекты гражданских правоотношений являются предметом изучения следующего урока, поэтому на данном уроке более подробно следует остановиться на объектах и содержании гражданских правоотношений.

При рассмотрении содержания правоотношения важно обратить внимание учеников на неразрывную связь субъективных прав участников правоотношений и их субъективных обязанностей, поскольку наличие права порождает обязанность по соблюдению этого права. Однако возможны две различные ситуации:

• первая, когда в рамках одного правоотношения его участнику принадлежат и права, и обязанности;

• либо вторая, когда в рамках одного правоотношения его участнику принадлежат либо права, либо обязанности.

Далее, при изучении следующих тем, например сделок, будет видно, что от распределения прав и обязанностей между участниками правоотношения зависят отличия односторонних (односторонне обязывающих) и взаимных (двухсторонне обязывающих) договоров.

При рассмотрении видов гражданских правоотношений прежде всего следует рассмотреть деление правоотношений на имущественные и неимущественные, поскольку это деление, как уже указывалось выше, имеет важное значение при соотнесении гражданских правоотношений и экономических отношений, а также имеет непосредственное отношение к определению объекта гражданских правоотношений. В соответствии с этим различаются:

1) имущественные отношения;

2) неимущественные отношения, связанные с имущественными;

3) неимущественные отношения, не связанные с имущественными.

Различие между двумя последними видами определить непросто. Для этого необходимо исходить из объекта гражданских правоотношений. Неимущественные отношения, связанные с имущественными, являются следствием имущественных отношений, имеющих экономическое содержание. В качестве примера можно привести комплекс отношений, в которые вступает конкретный субъект — автор — в связи с созданием им, например, литературного произведения и, как следствие, возникновением авторских прав. Создание произведения ведет к вступлению автора в имущественные отношения, связанные с получением вознаграждения за использование созданного произведения (прежде всего гонорара за публикацию). Однако, помимо этого, создав произведение, автор вступает в некоторые неимущественные отношения, например связанные с правом на имя, собственно авторским правом, правом на защиту произведения от всякого искажения или иного посягательства, способного нанести ущерб чести и достоинству автора (правом на защиту репутации автора), правом на обнародование созданного произведения. Это — неимущественные отношения, но они связаны с имущественными, указанными выше.