Между адом и небесами. Том 2

Чувствовалось, что данная деятельность постепенно расширяла пределы организма, всё больше предрасполагая меня к частым повышениям уровня. Улучшенная регенерация также вносила свою лепту, повысив скорость восстановления от последствий перегрузки. Так или иначе, распределять свободные очки я не спешил, решив оставить это на завтрашний день, когда порог силы будет урегулирован под новые параметры.

По прибытию в школу, мне довелось ознакомиться с результатами тестирований, уже полностью вывешенными на доске объявлений возле учительской. Там же наблюдались и другие первогодки, которые почти сразу расступились и начали шептаться, не упуская возможности поглазеть на своего предводителя. Подобная картина происходила практически каждое утро, к чему я пусть и не мог привыкнуть, но научился хотя бы особо не обращать внимания.

Полученные мною оценки варьировались от 80 до 90 баллов, что считалось отличным показателем. Из-за этого я поднялся на пятое место в рейтинге первогодок и на четырнадцатое в общем списке лучших учеников школы. Всё же, здесь учитывались оценки за прошлые модули, немного тяготя меня в настоящее время.

“Всё идёт по плану… На следующих тестированиях получу максимальные результаты и займу первую пятёрку. Тогда, считай, свободное посещение уже в кармане.” ─ Подумал я прежде, чем направиться на первый урок. ─ “И надо не забыть сегодня заняться проблемными первогодками, о которых упоминали в комитете. Блин, ещё и спортивный фестиваль намечается в конце этой недели…”

Я пока не знал подробностей, ведь подготовкой мероприятия занимались второгодки под командованием Коджи. Тем не менее, как бы мне не хотелось избежать участия, предстояло заранее прощупать собственный минимум возможностей, дабы не вызвать больших подозрений среди остальных учеников. Вдобавок ко всему прочему, сегодня должен был прибыть второй Герой А-ранга, отправленный в нашу префектуру после инцидента с резнёй аристократов, что также предвещало некоторые сложности.

Несмотря на эти маленькие невзгоды, жизнь определённо продолжала налаживаться. Сейчас я мог лишь развиваться, и, в первую очередь, избегать прямых столкновений с Героями,

а всё остальное решалось по мере собственных возможностей.

Глава 62

Во время уроков, от нечего делать, я решил немного поэкспериментировать и проверить свой контроль тела. Способы пришлось выбрать самые простые, например такие, как рисование в тетради, прокручивание пальцами карандаша или ручки, а также всё то, что не будет привлекать постороннего внимания.

Сначала процесс шёл не особо хорошо, но уже к середине первого занятия, мне удалось более-менее перерисовать классную доску и спины своих одноклассников, даже не владея азами художества. На втором уроке, я мог довольно точно изобразить человека, лишь единожды взглянув на него, хотя местами всплывали небольшие сложности. Рисунки походили на работу печатной машинки, без придания телу объёма и теней, а имея лишь голый контур, но и это потом оказалось покрыто моим интеллектом и восприятием.

“Ничего сложного…” ─ Подумал я, рассматривая итоговый результат.

Было интересно пробовать себя в разных мелочах, когда параметры организма десятикратно превышали стандартные возможности простого человека. Несложно догадаться, что приложи я чуть больше усилий в той или иной сфере, будь то рисование, спорт или музыка, пусть и без должного таланта, меня бы везде ждал успех. Для себя же я видел в этом лишь небольшое хобби, дабы убить время, однако Маэду мои старания знатно удивили.

─ Ваа… Ты не говорил, что умеешь рисовать. ─ Восхищалась одноклассница, пока я делал набросок. ─ Учился в художке?

К тому моменту, мы впервые за полторы недели проводили обеденный перерыв на школьной крыше. Все скамейки пребывали под жарким зноем, поэтому нам пришлось примоститься прямо на бетон, где падала тень от выхода с лестничного пролёта. Здесь блуждал приятный ветерок, не говоря уже о том, что через проволочный забор открывался роскошный вид на город. Именно его я и решил попробовать зарисовать, тем самым повысив себе сложность, ведь требовалось уделить внимание самым незначительным деталям и объектам.

Можно было сказать, что этот процесс помогало мне достичь более высокой моторики, а значит, возрастал и контроль над всем телом.

─ Нет. Просто решил попробовать… ─ Произнёс я, умудряясь вглядываться в пейзаж, одновременно рисуя и отвечая собеседнице. ─ “Многозадачность опять выходит на новый уровень…”

─ Ммм… А чем ты в детстве увлекался? Я, к примеру, на фортепиано играла. Родители отправили в музыкалку, вот только меня потом всё равно попёрли от туда… ─ Не переставала наседать Кира. ─ Сказали, что я вообще без музыкального слуха. Эх…