Читаем между прошлым и настоящим полностью

Девушка вышла ко мне с тетрадью в руке и взглянув на меня, стала что-то говорить. Я стояла в стороне и смотрела на подругу. Через несколько минут она закончила и подошла ко мне.

– Идём!

Она взяла меня за руку и потянула за собой.

– Да подруга. Тупить у доски это твоё призвание! – снова произнесла Челси, когда мы сели за парту.

– Спасибо. – выдавила из себя я и подставив руку вперёд, положила голову на неё.

– Эй, ну ты чего? Всё же обошлось!

– Всё нормально, не бери в голову.

После звонка мы с Челси направились в столовую.

– Ты чего такая поникшая?

– Всё хорошо говорю же.

?Глава 2?

– Это из за миссис Ортис? Всё из за того, что она вызвала тебя к доске? – не унимаясь заваливала меня вопросами Челси.

– Нет. Всё нормально. Просто у меня сегодня нет настроения.

– Рэйчел, я знаю тебя как свои пять пальцев. Если у тебя что-то случается, то ты целый день будешь ходить грустная, задумчивая, растерянная. А если считать в целом, то улыбка с твоего лица не спадает никогда. Сегодняшний день исключение. Что случилось?

– Ох, Челси, ты единственный человек, который понимает меня всего лишь с одного взгляда.

– На то я и подруга.

Я мило улыбнулась смотря на подругу.

– А теперь рассказывай.

– День сегодняшний просто не задался. Не обращай внимания.

– Я так понимаю, что правды от тебя не добьюсь?! Я знаю, что тебе может помочь для поднятия настроения!

Я с недоумением смотрела на подругу.

– Горячий шоколад в нашем любимом кафе!

– Хах, звучит заманчиво и вкусно…

– Ну вот уже что то!

Мы с Челси слегка посмеялись, а после я заметила трёх высоких парней, которые заходили в столовую.

– "Это новенькие?" – подумала я, а после этого Челси обернулась к ним будто услышала мои мысли.

– А, ну теперь понятно, – произнесла она и повернулась ко мне – не стоит на них засматриваться, а то будешь похожа на тех стерв, что с самого утра около них крутятся.

– Да я и не засматривалась.

– Оно и видно.

– Я серьёзно говорю.

– Да-да, я так и поняла.

– О, боже, Челси! Идём!

Я вышла из за стола и направилась к выходу из столовой. Челси последовала за мной.

– Ну чего ты такая злая? Я же просто пошутила…

– Мне зашла твоя шутка, правда! Но я думаю, что такие шутки здесь не уместны. Тем более со мной.

– Да ладно тебе. Они парни то вроде ничего…

– Разве что только для тебя, – фыркнув ответила я – идём на урок.

Затем мы отправились в кабинет.

– Тебе разве совсем никто не нравится?

– Совершенно!

– Это временно. Я уверена.

– Может быть. Но я всё равно предпочитаю быть одна. Ты же знаешь мои планы на будущее.

– Хах, это да. И в них кроме меня никто не вписывается.

– Именно!

Сев за последнюю парту, я достала учебник и небрежно бросила его на стол.

– Ох уж эта математика. Сколько лет нам ещё её изучать? – спросила я у подруги, поворачиваясь к ней.

– Два с половиной.

– Два с половиной года, чтобы сойти с ума!

– Или стать умнее.

– Не думай, что я начну её учить!

– Хотя бы попытайся.

– Ни за что!

В этот момент в кабинет зашёл парень из параллели.

– Эй, ты классом не ошибся? – слегка грубовато спросила я.

– Это кабинет математики? – смотря на нас спросил парень.

– Да. – в унисон ответили мы и всё так же не отрывали от него взгляд.

– Значит нет.

Парень прошёл в глубь кабинета и уселся за последнюю парту на первом ряду.

– У нас что совмещённый урок с 10 "А"? – полу шёпотом спросила я у Челси.

– А мы не ошиблись уроком?

– Сейчас второй по расписанию?

Челси молча кивнула.

– Значит нет!

– Ну выходит, что совмещённый.

После её слов кабинет стал заполняться учениками. Среди них мы смогли разглядеть наших.

– Трэш какой-то. Нас и так целая куча. Зачем параллель ставить с нами? – раздражённо говорила Зоя и одновременно искала свободное место.

– Если хочешь, можешь сесть с нами! – произнесла Челси и мы с Зоей одновременно посмотрели на неё.

– Оу, вы так любезны.

– "Ну и нафига?" – подумала я и взглядом показала Челси о том, что не стоило этого делать.

В этот момент к нашей парте подошла Зоя со стулом. Закатив глаза я как можно ближе пододвинулась к Челси тем самым давая Зое место, чтобы она смогла усесться.

Затем ни сказав никому не слова я открыла учебник и стала молча его листать.

– 346 страница… – взглянув на меня произнесла Зоя.

– Благодарю, но не стоило! – слегка раздражённо произнесла я.

– Не злись! – прошептала Челси мне на ухо.

– Вообще ни разу… – сжав кулаки под партой ответила я и улыбнулась.

В ту же секунду прозвенел звонок и в кабинет зашёл учитель математики. Миссис Робертс. Женщина невысокого роста с короткими и чёрными волосами. Строгий взгляд, тяжёлые шаги, в руках журналы десятых классов.

– Здравствуйте, миссис Робертс. – хором произнесли ученики, а я даже не успела толком понять, что произошло.

– Здравствуйте. – произнесла миссис Робертс и обвела всех присутствующих своим робким и грозным взглядом.

Затем она открыла журналы и медленно начала произносить наши фамилии. Когда очередь дошла до меня я подняла руку и тихо произнесла "я". Так продолжалось несколько минут.

Наконец закрыв журнал нашего класса, миссис Робертс взглянула на нас исподлобья и сквозь зубы произнесла:

Перейти на страницу:

Похожие книги

42 истории для менеджера, или Сказки на ночь от Генри Минцберга
42 истории для менеджера, или Сказки на ночь от Генри Минцберга

В своей новой книге выдающийся теоретик менеджмента Генри Минцберг предлагает радикально переосмыслить существующие стратегии управления организацией. Противник формального подхода в любой работе, автор рассуждает на «неудобные» темы: отсутствие «души» в современных компаниях; важность традиций перед лицом инноваций; ответственность за качество товаров и услуг; контроль над положением дел на «низших» уровнях иерархии.Как всегда, Минцберг предлагает дерзкие и резонансные решения, иллюстрирующие извечную мудрость: «Всё гениальное – просто». А предложенная автором стратегия «сообщественности» – шанс для многих руководителей вдохнуть в свою компанию новую жизнь.Адресовано менеджерам любого звена, государственным служащим на руководящих должностях и всем, кому небезразлична судьба команды, в которой они работают.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Генри Минцберг

Деловая литература / Зарубежная деловая литература / Финансы и бизнес
Как мысли притягивают деньги. Открой секрет миллиардеров!
Как мысли притягивают деньги. Открой секрет миллиардеров!

Перед вами уникальный мастер-класс от величайшего учителя финансового успеха – Наполеона Хилла, идеи которого научили быть богатыми тысячи людей.Эта книга научит вас думать так, чтобы стать центром денежной энергии, чтобы деньги навсегда вошли в вашу жизнь.В каждой главе вы познакомитесь с особым «денежным» способом мышления. Узнаете, о чем конкретно и как надо думать, прежде чем принимать решения и предпринимать конкретные шаги. Научитесь распознавать возможности, ставить и достигать цели, сколь бы великими они ни были.С этой книгой вы усовершенствуете свой ум до степени, когда вы будете четко знать – как и что делать для привлечения денег в свою жизнь. Сотни миллионных состояний и успешных корпораций начались именно с идей Наполеона Хилла. Сейчас ваша очередь превратить мысль в деньги!

Наполеон Хилл

Зарубежная деловая литература / Финансы и бизнес
Теория денег и кредита
Теория денег и кредита

В настоящем томе собраны все посвященные теории денег работы Людвига фон Мизеса (1881–1973). В книге «Теория денег и фидуциарных средств обращения» (1912) автор, в частности, интегрировал теорию предельной полезности и теорию денег, решив фундаментальную экономико-теоретическую проблему, которая до него считалась неразрешимой. Это решение он положил в основание теории ценности денег, трактуемых как самостоятельный класс товаров (наряду с предметами потребления и товарами производственного назначения), опроверг концепцию нейтральности денег, разработал исчерпывающую типологию денежных средств обмена. Введенное Мизесом понятие фидуциарных средств обращения (специфическая разновидность денежных заместителей) позволило ему дать корректное экономико-теоретическое описание банковской деятельности и выдвинуть теорию экономического цикла.Особый интерес представляет анализ последствий инфляции – Мизес выявил ее роль в перераспределении богатства от одних экономических групп к другим, исследовал ее воздействие на отсроченные платежи и объяснил, как политика инфляции (прежде всего в форме кредитной экспансии) генерирует механизм чередование искусственных бумов и разрушительных кризисов (так называемый экономический цикл).В настоящий том включена глава трактата «Человеческая деятельность» (1949), в котором его теория денег Мизеса обрела свою завершенную форму («Косвенный обмен»). Здесь же публикуются и другие монографии и статьи, в которых автор исследует отдельные аспекты теории денег.

Людвиг фон Мизес

Зарубежная деловая литература / Финансы и бизнес