Между жизнью и смертью

Д.:Я думаю, что главный аргумент, который приводят эти люди, состоит в том, что сейчас на Земле населения больше, чем когда-либо во все прошлые времена. И если это все те люди, которые когда-либо жили на планете…

С.: Это неверно. Сама предпосылка неверна. Ибо, случись так, что на Земле воплотились бы все имеющиеся души, то в духовном мире в таком случае не осталось бы ни одной и было бы некому, образно говоря, обслуживать клиентов. Поэтому по эту сторону жизни всегда должны быть и будут те, кто помогает, наставляет и руководит, поскольку, если уж подходить к этому вопросу с чисто бюрократической или управленческой точки зрения-, работа и здесь должна делаться точно так же, как она делается на вашей планете.

Д.: Именно это я и пытаюсь донести до сознания всех этих людей: что не все сотворенные души -это души воплощенные.

С.: Верно. Ибо никогда не будет такого, чтобы на этой планете собрались одновременно абсолютно все сущие души. Случись подобное, то нельзя было бы и шагу ступить по поверхности Земли, ибо люди просто стояли бы впритык друг к другу.

Д.: Да уж, не хотелось бы такого.

С.: И нам тоже. Поэтому скажем так: души инкарнируются на Земле в определенной последовательности, в зависимости от числа имеющихся носителей. Земля – это та экспериментальная область, которая дает возможность усвоить богатый жизненный опыт и вынести множество полезных уроков. А если главные уроки усвоены, то с остальными дело обстоит намного проще.

С.: Давай теперь поговорим о беззаветной любви. Чтобы в полной мере понять, что такое беззаветная любовь, человек должен вначале ощутить ее противоположность, то есть почувствовать отсутствие в своей жизни той энергии, которую мы называем безграничной или беззаветной любовью. Поэтому в общей схеме или в общем плане эволюции жизни все устроено именно так, что человек -это как путник, уходящий из света во тьму, в суровый, безжалостный мир, где отсутствуют любовь и понимание, и вновь возвращающийся к свету, где его встречают добрые, гостеприимные хозяева, которые изливают на него безграничную, бескорыстную любовь. Здесь он быстро вспоминает о том, сколь недоставало ему этой любви там, на Земле, и наиболее гармоничным образом черпает из этого рога изобилия. Это именно тот урок, который на данном этапе развития осваивает ваша планета. Отчужденность и дисгармония, царящие на ней, затмевают эту любовь до такой степени, что она подчас искажается до неузнаваемости. К счастью, этот переход от любви ограниченной к любви безграничной близится к завершению, поскольку Земля и человечество в целом находятся на завершающих этапах развития.

Д.: Ты можешь дать определение, что такое беззаветная любовь?

С.: Дать точное определение этой любви в системе ваших понятий и концепций в принципе невозможно, поскольку в вашем языке отсутствует должная терминология. Так что овчинка выделки не стоит. Описать эту любовь еще можно, а вот дать ей определение – нельзя.

Д.: Ну тогда опиши или дай хотя бы аналог.

С.: Наиболее близким и подходящим образцом или примером такой любви на вашей планете может служить любовь матери к своем ребенку. Ведь она любит свое чадо, невзирая ни на его социальный статус, ни на его возможные трения или нелады с обществом. Даже когда она видит, что ее ребенок преступил законы общества и должен понести за это наказание, ее любовь не становится от этого ни меньше, ни слабее; наоборот, она выказывает ему еще большие любовь и понимание, ибо именно в этот момент он нуждается в такой любви и понимании гораздо больше, чем когда бы то ни было раньше. Эту любовь мать дает своему ребенку, несмотря ни на что, не принимая в расчет никакие обстоятельства и даже саму тяжесть преступления, дает просто в силу того, что между ней и ребенком изначально существует нерасторжимая сердечная связь. Это и есть пример беззаветной, самоотверженной любви.

Д.: Именно этому мы и должны учиться друг у друга?

С.: Да, именно этому.

Д.: Но ты же знаешь людей. Им не то что самоотверженная любовь, но даже самая элементарная любовь дается с трудом. А многие этой идеи просто не приемлют, поскольку не понимают, зачем и кому это нужно.

С.: Да, это так. Для этого нужна мудрость, а мудрость, увы, дается нелегко. Это один из тех уроков, которые человечество усваивает с большим трудом.

Д.: Но разве не эту самую любовь стремился донести до людей Иисус Христос в бытность Свою на Земле?

С.: О да, это неоспоримый факт. Он не только собой, но и всей своей жизнью воплощал эту безграничную любовь; к счастью, многие сегодня признают это и начинают все больше и больше осознавать своеобразие учения Христа.

Однако на тонком плане таких уроков планируется гораздо больше, чем их осуществляется в плане материальном.

Д.: Назови хотя бы несколько.

С.: За примером далеко ходить не надо. Взять хотя бы терпение и терпимость. Эти два понятия – как сиамские близнецы, где один дополняет другого и где один без другого просто не может существовать.

Д.: Это именно те уроки, которые мы должны усвоить, приходя на Землю?