Читаем Михаил Козловский: негелі мір. Вып. 30 полностью

<p>ПОДНЯТЬ РОЛЬ ЗАВОДСКИХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ЛАБОРАТОРИЙ</p>

Технический прогресс – важнейшее условие развития социалистического производства. Большое значение для технического прогресса имеет укрепление содружества работников науки и производства. Практика ряда научно-исследовательских учреждений и вузов показывает весьма плодотворные результаты совместной с производственниками разработки вопросов новой техники и технологии. Очень важно поднять роль заводских лабораторий, укреплять их материальную и экспериментальную базу, состав научных работников.

Огромные задачи стоят перед заводскими и другими производственными лабораториями, в частности перед химическими, в связи с грандиозными перспективами развития народного хозяйства.

Ряд заводских лабораторий Казахстана успешно участвует в научно-исследовательской работе. Так, на Балхашском медеплавильном заводе в содружестве с Академией наук Казахской ССР была успешно проведена работа по извлечению редкого металла – рения, участники которой отмечены Государственными премиями. Лаборатория Карагандинского завода синтетического каучука осуществляет важные исследования по усовершенствованию процесса гидратации ацетилена, а лаборатория Гурьевского нефтеперерабатывающего завода – по использованию отходящих газов крекинг-процесса. Заметно оживляется научная работа, проводимая сотрудниками лаборатории Лениногорского полиметаллического комбината. Важные работы выполня- ются и лабораториями некоторых других предприятий. Од- нако общее состояние научно-исследовательской работы в большинстве лабораторий Казахстана еще нельзя считать удовлетворительным. Многие лаборатории проводят только рядовые анализы по стандартным методикам, не принимают активного участия ни в исследовательской работе по усовершенствованию технологического процесса, ни даже по аналитической химии.

Часто заводские лаборатории рассматриваются только как органы технического контроля, в обязанности которых входит установление качества сырья, поступающего на производство, и качества выпускаемой готовой продукции. Между тем их роль должна быть шире. Лаборатории призваны помогать совершенствовать процессы производства, вести научно-исследовательскую работу на предприятии. А наличие научно-исследовательских отделов на заводах ни в коей мере не исключает участия лабораторий в проведении исследовательской работы хотя бы потому, что их научные и практические выводы в области технологии целиком основываются, как правило, на данных анализа. Именно аналитическая роль работы в большинстве случаев является наиболее трудоемкой, от качества ее выполнения зависит успех проводимых исследований. Это, в свою очередь, требует от руководителей лабораторий не слепого выполнения заказов научно-исследовательских отделов, а творческого участия в их осуществлении.

Особенно большие задачи стоят перед лабораториями геологической службы. Не следует забывать, что все данные по подсчету запасов полезных ископаемых основываются на результатах химического анализа проб минерального сырья, отбираемых геологами-разведчиками, и что работа геолога неразрывно связана с работой химика-аналитика. В настоящее время эта область деятельности аналитических лабораторий значительно осложнилась. Если раньше от химика-аналитика обычно требовалось определение наиболее распространенных металлов (железо, медь, свинец, цинк, марганец и т.д.), то теперь необходимо определить почти все элементы периодической системы. При этом если раньше надо было определять лишь относительно большие содержания компонентов – обычно не меньше десятых и сотых долей процента, – то теперь речь идет об определении тысячных и даже десятитысячных долей процента. Изменились требования и к чистоте выпускаемых материалов, в частности металлов. Развитие атомной техники и полупроводниковой промышленности потребовало разработки методов определения примесей в чистом металле, присутствующих в стотысячных и миллионных долях процента. Высокие требования к чистоте материалов предъявляет и промышленность пластмасс.

Новые задачи ставятся перед аналитиками и в связи с развитием газовой промышленности. Прежде, когда газы нефтеперерабатывающих заводов, коксовых печей и природные использовались только как топливо, технолога интересовала их калорийность и общее содержание углеводородов. При использовании же таких газов в химической промышленности необходимо знать содержание каждого углеводорода в отдельности, а также характер присутствующих в газе посторонних примесей.

Вообще предстоящее развитие промышленности высокомолекулярных соединений, несомненно, поставит перед химиками-аналитиками такие вопросы, для решения которых потребуются совершенно новые методы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Педагогика семейного воспитания. Книга 2
Педагогика семейного воспитания. Книга 2

В пособии рассматриваются сущность и специфика семейного воспитания, подходы к его задачам и содержанию в современных условиях развития общества, внешние и внутренние факторы, влияющие на воспитание детей в семье. Раскрываются важнейшие пути, средства и формы воспитания детей, в том числе приемных, в семье, детских домах семейного типа; использования традиций народной педагогики белорусов в семейном воспитании. Значительное место отводится родительскому общению как важному средству морально-эмоционального воспитания подростков. Показана специфика развития и воспитания в семье единственного ребенка и нескольких детей, близнецов. Даются рекомендации о грудном кормлении, предупреждении детской лжи, воспитании гиперактивных детей. Обозначены тенденции в интеграции детского сада, школы, семьи, учреждений и служб социума в воспитании детей, направления социальной политики в отношении семьи и детей в Беларуси в конце 90-х годов XX в. – начале XXI в. Описываются пути и формы психолого-педагогического просвещения и обучения родителей, повышения их педагогической культуры. Представлены методы изучения семьи и семейного воспитания, библиотека родительского самообразования. Адресуется родителям, воспитателям, педагогам, социальным педагогам, практическим психологам, слушателям магистратуры и студентам педагогических учебных заведений.  

Виктор Владимирович Чечет

Педагогика / Психология / Образование и наука
Отпуск Деда Мороза
Отпуск Деда Мороза

В сборнике представлено шесть сценариев Новогодних елок, написанных для разных сценических площадок: спектакли, поставленные по ним, с успехом шли в Москве, Санкт-Петербурге, Ярославле, Липецке и других городах нашей страны.Авторы сборника — известные детские писатели А. Курляндский, Э. Успенский, А. Усачев, М. Бартенев, М. Мокиенко и популярные композиторы М. Дунаевский, Т. Ефимов, Я. Казьянский.Издание предназначено для руководителей школьных театров, педагогов дополнительного образования, режиссеров ТЮЗов, организаторов детского досуга и всех, кто любит сказки.

Александр Ефимович Курляндский , Андрей Алексеевич Усачев , Михаил Михайлович Бартенев , Михаил Юрьевич Мокиенко , Татьяна Моркина

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Развлечения / Детская проза / Прочая детская литература / Педагогика