Мир без границ

- Видишь? А у тебя что? Тебя кто учил со стихиями работать? Я уже молчу про то безобразие, которое ты сотворил с клинком - попробуй взять его в руку, оно же не сбалансировано! В общем, сделаем так: вскоре я ухожу в столицу, так что следующий урок я преподам тебе там, если, конечно, сможешь меня найти. К этому времени ты должен сделать любой предмет с уклоном лишь в одну стихию, понял? Если не сможешь даже этого, то можешь даже не показываться мне на глаза.

 Получено задание "Минимальное требование". Создайте предмет, предрасположенный к любой стихии и покажите его Тимону в Андрааде.   Срок: 10 дней.   Награда: продолжение обучения.

Принять? Да/Нет

 - Хорошо, учитель. Но, может, хотя бы подскажете в каком направлении мне двигаться?

- Вот еще! Если не сможешь даже этого, то ты недостоин получения моих знаний! А теперь иди, не хочу тебя больше здесь видеть!

Да уж, тоже мне, учитель - выгнал взашей. И как мне, спрашивается, выполнить этот квест? Впрочем, это пока вопрос не срочной важности. На это еще есть порядочно времени, а пока можно заняться более насущными делами - например, начать уже осваивать собственный класс. Замечательно было бы отыскать учителя, но только где же его взять? И вообще, как тут с ними обстоят дела? В принципе, я точно знаю, что они есть, однако далеко не факт, что они попадаются на каждом шагу. Опять же, сделать учителей на каждый класс - это же сколько мучиться? Скорее всего, они представляют нечто вроде памятного Гейнера, научившего меня чувству стихий, и обучают не столько классовым навыкам, сколько умениям из определенных веток. Так, маг земли учит магии земли, а мечник, соответственно, владению мечами. Тогда каждому классу нужно три-четыре типа учителя, чтобы развиваться во всех направлениях. Вроде, все логично. Стоп! Еще же есть заранее прописанные классы, неужели для них не ввели отдельных учителей? В принципе, могли, но не обязательно. Блин, а ведь ни у кого не спросишь - гуляя по форумам, я так ни разу и не наткнулся на этот вопрос. И ладно, я бы смирился и решил сам открывать умения, ориентируясь на их название, если бы не одно но: я понятия не имею, как сделать те же "душевные муки", не говоря уже обо всем остальном. И мы снова возвращаемся к необходимости найти учителя. Замкнутый, блин, круг!

Ладно, тогда первоочередной задачей на данный момент становится прокачка, так как я уверен, что до столицы с четвертым уровнем я не дойду. Опять же, не будет лишним залезть в местную библиотеку и посмотреть на карту, чтобы хотя бы понять, где эта самая столица находится. Кстати, о картах! Можно пока зарисовать одну, чтобы лучше ориентироваться в окрестностях.

Карта приняла дополнительные очертания в виде лесов, дорог и тропинок, которые не были до этого там отображены. Так же отдельно зарисовал сам город и по памяти отметил всевозможные вывески, которые видел по пути сюда. Неожиданно даже для самого себя на полученной схеме увидел здание гильдии картографов. Видимо, поход в библиотеку отменяется. И в довершение ко всему, мой навык картографа стал "Новичок (10/10)". Почему, он не перешел в специалиста, я не понял. Конечно, в описании навыка стоит, что для повышения ранга стоит обратиться к учителю, но до сего дня этого, вроде как, не особо и требовалось: тот же травник у меня уже на специалисте, как и инженер, который даже поднялся до двух из ста. Ну да ладно, еще один повод сходить в гильдию. Заодно в городе по любому есть задания как раз на мой уровень.

В городе жизнь текла своим чередом и я не нашел в ней никаких изменений, хоть и смотрел сейчас новым взглядом, пытаясь определить, какая же из этих неписей может оказаться хоть чьим-нибудь учителем. Удавалось плохо: вокруг сновали лишь домохозяйки, матери, дети, торговцы, обычные работяги и другие жители, - ни одной фигуры, хоть как-то загадочной или просто выделяющейся из толпы, чтобы привлечь внимание рядового игрока. Однако даже так я сделал любопытно открытие - ни один НИП не ходил по одному и тому же маршруту, как это обычно делается в играх. Наоборот, создавалось полное ощущение, будто они все живут своей жизнью, никак не зависящей от нас, пришедших в этот мир.