Читаем Мир чеченцев. XIX век полностью

292 Государственная Дума России: Энциклопедия: В 2-х т. Т.1. Государственная дума Российской империи (1906–1917 гг.). – М.,2006. – С.745.

293 Калоев Б.А. Дневник кавказоведа. – Владикавказ,2002. – С. 292–293.

294 Газзаева З.А. Школы, просветительская мысль и общественно-педагогическое движение на Северном Кавказе во второй половине XIX века. Дис… канд. пед. наук. – Владикавказ,2004. – С.68.

295 Газзаева З.А. Школа, просветительская мысль и общественно-педагогическое движение на Северном Кавказе во второй половине XIX века. Дис. канд. пед. наук. – Владикавказ,2004. – С.68.

296 Ищенко В.А. Школьное историческое образование в России в конце XIX – начале XX в. // Ищенко В.А., Перковская Г.А., Топчиева В.И., Ушмаева К.А. Историческое образование в России: конец XIX – начало XX в. – Ставрополь,2005. – С. 34–35,68.

297 Ход учебного дела на Кавказе с 1802 по 1880 год. – Тифлис,1880. – С.24.

298 ЦГА РСО-А. Ф. 123. Оп.1. Д,37. Л.1.

299 Тройно Ф.П. Горская молодёжь в русских учебных заведениях Северного Кавказа в конце XIX века. // Материалы по изучению Ставропольского края. Вып.12–13. – Ставрополь.,1971. – С.27.

300ГАСК. Ф.302. Оп.1. Д.660. Л.46.

301 ГАСК. Ф.73. Оп.1. Д.897. Л.26 об.

302 ГАСК. Ф.73. Оп.2. Д.478. Л.7.

303 Гонтарёва Е.Н. Горские школы в дореволюционной Чечено-Ингушетии. // Известия ЧИНИИ истории, языка и литературы. Т.6. Вып.1. Статьи и материалы по истории Чечено-Ингушетии. – Грозный.,1965. – С.143.

304 Костоева Л.С. Идеологические течения в общественно-политической мысли Чечни и Ингушетии во второй половине XIX века. Дис. канд. ист. наук. – Р н/Д.,1971. – С.206.

305 Тройно Ф.П. Горская молодёжь в русских учебных заведениях Северного Кавказа в конце XIX века. // Материалы по изучению Ставропольского края. Вып.12–13. – Ставрополь.,1971. – С.29.

306 ГАСК. Ф.73. Оп.1. Д.447. Л.3–5.

307 Россия. Главное управление Наместника Кавказского. Положение об учебной части на Кавказе и за Кавказом. – Тифлис.,1867. – С. 6, 10.

308 ГАСК. Ф.73. Оп.1. Д.447. Л.6 -11.

309 Денисова Н. Роль адыгских просветителей в развитии идеи демократизации образования на Северо-Западном Кавказе (XIX – нач. XX вв.) // История и культура народов Предкавказья и Северного Кавказа: проблемы межэтнических отношений. – Р н /Д.,1999. – С. 135, 139.

310 Гонтарёва Е.Н. Горские школы в дореволюционной Чечено-Ингушетии. // Известия ЧИНИИ истории, языка литературы. Т.6. Вып.1. Статьи и материалы по истории Чечено-Ингушетии. – Грозный.,1965. – С.145.

311 Первая народная школа в Чечне. // Терские ведомости.-1897.-№ 108.-С.2.

312 ЦГА РСО-А. Ф.12. Оп.5. Д.86. Л.11.

313 ЦГА РСО-А. Ф.12. Оп.5. Д.83. Л.3.

314 Там же. Л.4.

315 ЦГА РСО-А. Ф.12. Оп.7. Д.159. Л.7.

316 ЦГА РСО-А Ф.12. Оп.7. Д.4. Л.21–22.

317 ЦГА РСО-А. Ф,12. Оп.7. Д.159. Л.1 об.

318 Цаликов А. Кавказ и Поволжье. Очерки инородческой политики и культурно-хозяйственного быта. – М.,1913. – С.86.

319 ЦГА РСО-А. Ф.123. Оп.1. Д.102. Л.16–17.

320 ГАСК. Ф.302. Оп.1. Д.116. Л. 6.

321 Всеподданнейший отчёт начальника Терской области и Наказного Атамана Терского казачьего войска о состоянии области и войска за 1894 год. – Владикавказ.,1895. – С.59.

322 Статистический ежегодник. // Терский календарь на 1897 год. Вып.6. -Владикавказ.,1896. – С.58.

323 Конопка С. Кавказ. – Тифлис.,1914. – С.167.

324 Вести от горцев-Мусульман Терской области. // Мусульманская газета.-1913.-№ 11. – С.1.

325 Дзидзоева М.Г. Становление и развитие системы социальной защиты населения на Северном Кавказе во второй половине XIX – начале XX в. Дис… канд. ист. наук. – Владикавказ,2004. – С. 124–125.

326 ЦГА РСО-А. Ф.123. Оп.1. Д.185. Л.31.

327 ГИМ ОПИ. Ф.372. Ед. хр.15. Л.209.

328 Там же. Л.203.

329 Месхидзе Д.И. Национальная государственность горских народов Северного Кавказа (1917–1920 годы).:Дис. канд. ист. наук. – СПб.,2006. -С.22.

330 Дзидзоева М.Г. Становление и развитие системы социальной защиты населения на Северном Кавказе во второй половине XIX – начале XX в. Дис. канд. ист. наук. – Владикавказ,2004. – С.34.

331 Климатова В.В. Правовое воспитание северо-кавказских горцев в системе обычного права. Дис. канд. пед. наук. – Владикавказ,2005. – С.114.

332 Гонтарёва Е.Н. Начальное образование в дореволюционной Чечено-Ингушетии. – Грозный.,1965. – С.29.

333 Ахмадов Б., Бараниченко Н. Учитель // Приязни добрые плоды. – Грозный.,1987. – С.32.

334 Гонтарёва Е.Н. Начальное образование в дореволюционной Чечено-Ингушетии. – Грозный.,1965. – С.8.

335 Ерошкин Н.П. Российское самодержавие. – М.,2006. – С.289.

336 Гонтарева Е.Н. Указ. соч. – С. 24–25.

337 Зиссерман А.А. Фельдмаршал князь А.И. Барятинский. 1815–1879. Т.3. -М,1891. – С.448.

338 РГИА. Ф.547. Оп.2. Д.1300. Л.84.

339 Сигаури И.М. Очерки истории и государственного устройства чеченцев с древнейших времён. Т.П. – М.,2001. – С.39.

340 ЦГА РСО-А. Ф.123. Оп.1. Д.37. Л.6.

341 Грен А. Два слова по поводу возможности развития литературы у горцев Кавказа. // Россия и Азия. -1899. – № 12. – С.2.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941

Само имя — БЕРИЯ — до сих пор воспринимается в общественном сознании России как особый символ-синоним жестокого, кровавого монстра, только и способного что на самые злодейские преступления. Все убеждены в том, что это был только кровавый палач и злобный интриган, нанесший колоссальный ущерб СССР. Но так ли это? Насколько обоснованна такая, фактически монопольно господствующая в общественном сознании точка зрения? Как сложился столь негативный образ человека, который всю свою сознательную жизнь посвятил созданию и укреплению СССР, результатами деятельности которого Россия пользуется до сих пор?Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с жизнью и деятельностью Лаврентия Павловича Берии, читатели найдут в состоящем из двух книг новом проекте известного историка Арсена Мартиросяна — «100 мифов о Берии».В первой книге охватывается период жизни и деятельности Л.П. Берии с 1917 по 1941 год, во второй книге «От славы к проклятиям» — с 22 июня 1941 года по 26 июня 1953 года.

Арсен Беникович Мартиросян

Биографии и Мемуары / Политика / Образование и наука / Документальное
Актуальный архив. Теория и практика политических игр.
Актуальный архив. Теория и практика политических игр.

В книге собраны основные ранние работы известного политолога Сергея Кургиняна. Написанные в период перестройки (с 1988 по 1993 год), они и сегодня сохраняют высочайшую политическую актуальность.В приведенных статьях подробно разобраны вильнюсские события, события, происходившие в Нагорном Карабахе и Баку, так называемая «финансовая война», непосредственно предшествовавшая развалу СССР, гражданская война в Таджикистане, октябрьские события 1993 г., а также программы действий, вынесенные «Экспериментальным творческим центром» на широкое обсуждение в начале 90-х годов.Разработанный Сергеем Кургиняном метод анализа вкупе с возможностью получать информацию непосредственно на месте событий позволили делать прогнозы, значение которых по-настоящему можно оценить только сейчас, когда прогнозы уже сбылись, многие факты из вызывающих и сенсационных превратились в «общеизвестные», а история… История грозит вновь повториться в виде «перестройки-2».Предъявленный читателю анализ позволяет составить целостное представление о событиях конца 80-х — начала 90-х годов, ломавших всю матрицу советского государства.Составители — И.С. Кургинян, М.С. Рыжова.Под общей редакцией Ю.В. Бялого и М.Р. Мамиконян.Художественное оформление серии — Н.Д. Соколов.

Сергей Ервандович Кургинян

Политика