Мир, который отвернулся от детей

Здесь рассказывает про клеточное дыхание, на 3:19, автор говорит что “изучил этот вопрос и на практике оказалось что в реальности получается от 29 – 30 молекул АТФ, ученые еще не до конца изучили этот вопрос.”

При этом он говорит что организму нужно 38, 38 АТФ.

Как следствие при эпилепсии поступающие количество АТФ сокращается вообще до 0, и приводит к гибели целых систем. При эпилепсии происходит удушье и оно ведет к ишемии.

Вот я пытался привести мысль до этого момента, чтобы объяснить закономерность

Удушье -> ишемия -> смерть клетки -> смерть системы клеток, как цепная реакция -> смерть организма.

Частичное удушье -> частичная ишемия -> смерть клетки(будет происходить медленнее, но эффект такой же) -> смерть систем -> смерть организма.

Я назову это цикл деградации. Ведь если организму для роста нужны все компоненты, то не получая их, он перестает расти, а значит начинает деградировать.

Это очень важный момент, прошу вас вникнуть в эту концепцию умерщвления и деградации. Это то, на чем я буду пытаться акцентировать внимание всю книгу, и это самая важная вещь. Нет воздуха, нет АТФ, нет энергии, нет жизни.

Теперь нам нужно обсудить среду обитания, и системы защиты организма. Среда обитания а именно планета земля, шар приплюснутый с полюсов. Диаметр 12.5 тысяч километров, обитаемая часть планеты всего 5% это и атмосфера и земная кора с полезными ресурсами. Нужно понять что это не очень и много. Всего 5%. А значит ресурсы далеко не безграничны.

Основным питательным веществом для жизни в этой среде является воздух или же кислород. Это главное вещество без которого ни одно существо не способно жить. Если воздуха недостаточно существо задыхается и умирает, если воздуха не хватает полностью, собственно систематическое частичное удушье, организм начинает деградировать, в силу неспособности далее развиваться.

Вторая тема, системы защиты. У организма их две, борьба и адаптация. Если организм выработал устойчивую систему защиты он постоянно к ней будет прибегать, если он ее не выработал, ему придется изучить своего врага более детально, а значит вступает в силу Стокгольмский синдром.

Я считаю что зависимость жертвы от насильника является лишь способом организма научится бороться с насильником, максимально близко внедряясь в круг доверия. Но так же Стокгольмский синдром у индивида, может быть и относительно токсинов. Все дело в том что, любой родитель передает своим детям ДНК, где заключается информация о внешней среде, о том что есть ли свет на планете, и есть ли воздух, таким образом, как бы готовя форму тела и форму органов к жизни в среде. Если родитель страдает заболеванием или Стокгольмским синдромом, он также наследует его своему потомку. В силу априорности. Он может дать только то, что у него есть. Если у него сейчас иммунодефицит и Стокгольмский синдром то он наследует его своему потомку.

К счастью природа предусмотрела этот вариант событий и смогла научить потом передавать лишь 50% своего генофонда, и брать 50% генофонда своего партнера. Таким образом если один родитель болеет синдромом какого либо спектром, шанс наследовать всего 50%. Но если обра родители, увы шансы приближенны к 100%.

Таким образом, организм может пытаться изучать противника или токсин и учится создавать систему защиты против него, для того чтобы создать здоровое потомство. Но если это не происходит за жизненный цикл, все просто, он наследует все то что есть. И как бы говорит “я не справился, справишься ты”

      Нужно сразу сказать что это абсурд необходимого характера. Абсурд по той причине что взрослый человек при получение какого либо заболевания за период жизни, уже имел сформировавшиеся системы, которые может и могут работать не в полную силу, но работают. Однако ребенок формируясь и зная из ДНК, что эти системы слабо нужны, может вообще их не сформировать из за априорной необходимости(если они не помогают моему родителю, они не помогут и мне, не будем тратить ресурсы). Тут же я упомяну что организм человека это продукт миллиардной эволюции а значит, он рационален полностью. Если можно сохранить какие либо ресурсы он сделает это.

Исходя из этого, если родитель болеет иммунодефицитом, ребенок знающий что его родитель выживает с иммунодефицитом в окружающей среде вообще может отказаться от его формирования, точнее не ребенок, а тело ребенка. Но принципиально это не меняет смысл. Но происходит вот что, ребенок рождается и тут же умирает. Все просто иммунодефицит как то мог поддерживать жизнь в человеке, а отсутствие иммунной системы сразу убила рожденного ребенка ведь организм не был защищен.

Диффузия – процесс распространения и смешивания одного вещества в другом. Таким образом дым в воздухе не растворяется, а смешивается с его молекулами и образует новые которыми дышит индивид. Это известно из пожарных катастроф. Дым смешивается с воздухом и поступая в организм начинает его душить, последствия я уже описывал, они схожи с удушьем при эпилепсии, и однако последствия такие же.