Читаем Мир микробов полностью

Ни в одной стране капиталистического мира наука, в том числе и медицинская, не связана с народом. Буржуазная медицинская наука, обслуживающая за деньги интересы империалистической буржуазии, отгорожена от народа китайской стеной, чужда ему. Советская медицинская наука сильна тем, что она не отгораживается от народа, а добровольно и с охотой обслуживает его. Ни в одной стране мира научные достижения не получают такого быстрого и массового применения, как в нашей Советской стране. Буржуазия монополизирует результаты научных достижений в корыстных целях частнособственнической наживы, безудержной конкуренции, подготовки к войне.

Судебный процесс в Хабаровске по делу бывших военнослужащих японской армии в 1949 г. это ярко подтвердил. Он с необычайной ясностью показал звериное лицо разбойничьего японского империализма и его учёных-мракобесов, в глубокой тайне подготовлявших бактериологическую войну — одно из самых бесчеловечных орудий агрессии. Вместе с тем процесс явился грозным предостережением американским поджигателям новой войны, также работающим над созданием новых варварских орудий войны при помощи заразных микробов и их ядов и в 1952 г. применившим свои бесчеловечные средства в Корее и Китае.

Из материалов процесса в Хабаровске стало известно, что командование Квантунской армии создало ряд секретных бактериологических формирований, работу которых возглавлял известный в Японии ярый проповедник бактериологической войны, генерал-лейтенант Исии Сиро, ныне привлекаемый американцами к тем же гнусным делам в Корее и Китае. В специальных отрядах японские «учёные» и «врачи» производили тонны бактерий чумы, холеры, сибирской язвы. Изобретались всевозможнейшие виды применения бактериологического оружия — от хлеба, начинённого бактериями брюшного тифа, до бактериологических артиллерийских снарядов.

Своё смертоносное оружие злодеи — японские бандиты со званием «учёных» и «врачей» — испытывали на тысячах людей. В застенки отряда № 731 поступало ежегодно до 600 человек, и ни один из них не остался в живых. Людей заражали бациллами через пищу, над ними производили злодейские «опыты» в «боевой обстановке», бросая под бактериологические бомбы, им отмораживали конечности, душили в барокамерах. Бандиты со званием «профессоров» запечатлевали на киноплёнке ужасающие картины человеческих мучений.

Таким путём японские изуверы уничтожили многие тысячи граждан Китая, Монголии и других стран.

Японские самураи, опираясь на труды своих «учёных», неоднократно применяли бактериологическое оружие в своих военных авантюрах. Так было во время нападения японских милитаристов на Монгольскую Народную Республику в 1939 г. Так было в 1940–1942 гг. в Китае, где бактериологические экспедиции японских захватчиков привели к вспышкам эпидемий. Использование японскими империалистами этого чудовищного оружия в Монголии и Китае являлось подготовкой к бактериологической войне против Советского Союза. Специально разработанный план войны против СССР предусматривал широкое использование бактериологического оружия. Реализуя этот план, японские самураи разведывали пограничные с СССР районы, совершали диверсионные вылазки, отравляя водоёмы на советской территории.

Разгромив гитлеровские полчища, Советский Союз спас человечество от ужасов бактериологической войны, которую готовили гитлеровцы. После разгрома немецко-фашистской армии японцы развернули лихорадочную подготовку к бактериологической войне.

Коварные замыслы японских варваров были сорваны стремительным наступлением Советской Армии, разгромившей основную ударную силу японского империализма — Квантунскую армию — и ликвидировавшей змеиное гнездо самураев в Маньчжурии. Японские планы установления мирового господства рухнули. Япония капитулировала. Ставка врага на развязывание бактериологической войны была бита. Этот пример ярко свидетельствует о том, как варварски используются достижения науки в капиталистических странах.

Стремясь развязать новую мировую войну, американские империалисты изыскивают всё новые средства массового истребления людей. Капиталистические заправилы США открыто угрожают в последнее время не только атомной бомбой, но и широким применением бактериологического оружия, считая его наиболее «действенным» средством ведения агрессивной войны. Американские генералы и бизнесмены с циничным хладнокровием рассуждают о том, что выгоднее: атомная бомба или бактериологическая. Некоторых «военных специалистов» в США бактериологическое оружие устраивает даже больше, чем атомная бомба: оно «дешевле и, убивая людей, не уничтожает материальных ценностей».

Перейти на страницу:

Все книги серии Научно-популярная библиотека солдата

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука
Виток спирали
Виток спирали

Рассказы о химических элементах, об истории их открытия и свойствах, о создании периодической системы.На страницах этой книги вы встретитесь с великими мыслителями древности, знаменитыми мудрецами средневековья, пытливыми естествоиспытателями XVII и XVIII веков, основоположниками современной науки. Демокрит и Аристотель, Роджер Бэкон и Джабир ибн-Хайян, Бойль и Ломоносов, Лавуазье и Дальтон, Менделеев и Рамзай, Мария Кюри и Резерфорду Бор и Ферми, Петржак, Флеров, Сегре и многие другие ученые на ваших глазах будут разгадывать труднейшие загадки природы. И вы сможете приобщиться к самому высокому виду приключений — к приключениям человеческой мысли, постигающей мир.Для среднего и старшего возраста.

Анна Владимировна Завадская , Валентин Исаакович Рич , Евгений Лукин , Любовь Лукина

Фантастика / Детская образовательная литература / Химия / Научная Фантастика / Фантастика: прочее / Книги Для Детей / Образование и наука