Мирослава в стране чудес (СИ)

     О моей проблеме преподавательница Гвэндолин Инга знала, но попрактиковаться все равно разрешила, считая, что магическое зрение никакой опасности для окружающих не несет.

     Посмотреть магическим зрением у меня удалось практически сразу! Это как смотреть на стереокартинки, фокусировать взгляд таким образом, чтобы смотреть в одну точку, но обхватывать все пространство, при этом снова необходимо было направить магию на уровень своих. Я взяла снова течение из манны и направила себе на глаза и сразу все получилось! Это, как видеть цветное, тягучее наслоение на картинку-реальности. Все приобретает цвет, всполохи, течение, и даже люди светятся разными оттенками, как мини вселенные!

     - Уаууу! – не смогла удержать я восторга.

     - Что? Что ты видишь? – сидела рядом Ри, у которой не получалось.

     - Я вижу вселенную! Это так красиво!

     - Почему у меня не выходит?! – начала раздражатся русалка через десять минут бездарных попыток.

     - Вот посмотри, - поставила я перед ее лицом свою тетрадь, - Теперь попробуй увидеть ту доску сквозь эту тетрадь! Подожди! Ты просто попробуй! Представь ее! Смотри только на нее в одну точку! Но при этом ты видишь все вокруг! А теперь направь магию на глаза, не отрывая взгляда…

     - О! Кажется, получилось! – убирая рукой мою тетрадь и смотря на мир другими глазами, проговорила восхищенная Ри.

     - А ну ка! Дай сюда мне свою тетрадь, - пробормотал двуипостасный, сидевший рядом и все видявший.

     - Один золотой! – усмехнулась я.

     - Чего? Оборзела?

     - Ты ведь думаешь, что она волшебная? – усмехнулась я, - Да возьми свою тетрадь, дубина!

     - Интересная методика, Мирослава… - улыбнулась мне учительница, - Попробуйте все, у кого не получается!

     В итоге получилось у всех! Все восхищенно, раскрыв рты, смотрели на мир новым взглядом. Если смотреть обычным взглядом на ребят, то, кажется, будто сидишь в дурдоме с идиотами.

     - Посмотрите на цветок в горшке! – попросила нас преподавательница, - Видите! У растений есть небольшие ауры, и кажется, что по ним течет магия, как в живых существах. Потому эльфы и говорят, что все растения и земля в том числе – живые! Им дано это не только видеть, но и чувствовать!

     И в правду у цветка была своя маленькая вселенная. Пусть не такая цветная, как у ребят или у учительницы, но была. А по корню и стеблям циркулировала магия. Как кровь по венам.

     - Но магии нет во многих веществах и в твердых породах, то есть в камнях. Потому-то в горных местностях с магией проблемы, а в Аргалазе так вообще камни, гасящие магию, - продолжала объяснять нам Гвэндолин.

     Далее мы учились распознавать ту или иную магию в аурах. Также по ним можно было узнать об эмоциях существа! Афигеть! Никакого личного пространства! Но было жутко интересно! Стойте! А мог ли считывать мои эмоции этот красноглазый знаток аур?

     Далее по программе у нас была менталистика, где я была полным нулем! А вот Ри и Тэн выделились, и их даже похвалили. Оказывается, у них у обоих способности к менталу! Ну прям судьба!

     - То есть, менталисты могут читать мысли? – поинтересовалась я, после того как молодой учитель русал с такими же голубыми волосами, как у близнецов, и анимешной внешностью, рассказал нам о том, что такое менталистика.

     - При должном усердии и терпении, да.

     Чумааа! Вот это я понимаю магия так магия! А я что? Ведьма! Могу летать на метлах и проклинать всех? Так я это делала и до того! Ну в смысле проклинала! Только безрезультатно!

     И последним предметом у нас была артефакторика – вотчина Яна, который был полон огромного энтузиазма!

     Я мало, что поняла из лекции учителя Таурона Радруина, так как была уже мыслями на предстоящих индивидуальных занятиях. Единственное, что в моей голове уложилось, что для создания артефакта мало напитать его просто магией, есть, как всегда, куча условий. Наполнителем может быть не каждый предмет, так, например, не подойдет обычный камень, а вот драгоценные камни отличные артефакты, только каждый камень с разными свойствами. И мы стали записывать, список драгоценных камней и их свойства для артефакта.

     Мой камень на перстне был похож на топаз, которое было отличным защищающим артефактом, а также при желании в него еще можно запихнуть весь комплект по тарифу «какобезопаситьребенканарасстоянии», это и следилка, и проверка здоровья на расстоянии, даже возможность помощи на расстоянии. Я вот более чем уверена, что мой топаз напичкан по максимуму! Ну если за мной следит Аннатар и Дроу, то это не страшно. Я же не идиотка! Бежать куда-либо не собираюсь, так что единственный вариант выйти отсюда – это только если меня выкрадут, вот тогда-то камешек и поможет!

     Как бы долго не длился здешний предмет, но и он подошел к концу. Все ребята счастливые оттого, что их ждет долгожданный отдых, а я хмурая, что предстоит еще промариноваться.

     Я шла уже практически по пустынным коридорам, так как учащиеся все заканчивают учится к этому времени и со скоростью сверхновой спешат к себе в комнату или в столовую.

     Когда я свернула за очередной поворот, меня резко толкнул откуда не возьмись оборотень! Но не мой Тэн! А другой, с такими же светящимися светлыми глазами.