Читаем Миры полностью

Катя не очень-то вникала, чем именно они занимаются. А вот Олегу было всё интересно. Ему иногда нравилось тренироваться вместе с ними, слушать разговоры, чем-то помогать, но он понимал, что не готов становиться солдатом и рисковать жизнью ради страны, из которой планирует сбежать. А ещё страшнее была мысль, что он может кого-то убить…

Ребята очень уставали от путешествий. Особенно если учесть, что раньше дорога в метро с двумя пересадками казалась им целым приключением. А сейчас они уже сбились со счёта – сколько городов посетили. Но, как ни странно, брат с сестрой быстро втянулись. Было интересно узнавать новые места, новых людей. В каждом было что-то особенное. И когда ребята останавливались где-то больше, чем на два дня, их начинало снова тянуть в путь…

Солдаты занимались самой разной работой. Они не только обеспечивали безопасность, но и помогали людям с самыми разными проблемами. Иногда их даже просили приходить в школы, общаться с детьми, рассказывать о путешествиях и о том, что случается с плохими людьми. На одном таком мероприятии были и Олег с Катей.

Школа была небольшим светлым зданием с высокими потолками и белыми окнами. Она напоминала лабиринт – здесь можно было пройтись по узким коридорам и заглянуть в тот или иной класс. Это было интересно. Каждый зал был особенным и отличался от других цветами, декорациями, игрушками и материалами. Дети в каждом помещении были разных возрастов в зависимости от уровня подготовки.

Катя с Олегом поймали себя на мысли, что не отказались бы чему-то поучиться здесь. Учителя рассказывали что-то увлечённо, хотелось посидеть и послушать, но приходилось брести куда-то ещё.

Директор школы – полная строгая женщина в тёмно-сиреневом платье с вуалью важно прохаживалась по извилистому коридору и своим тихим вкрадчивым голосом рассказывала об истории и особенностях школы. В первом зале прямо на полу сидели дети лет шести и вместе с молоденькой учительницей учились считать, выкрикивая цифры и какие-то фразы. В другом зале был урок истории. Здесь всё было намного строже. Дети сидели на скамейках и слушали преподавателя, тот был так взволнован темой, что размахивал руками и казался почти сумасшедшим. На стенах висели карты и полки с книгами. Был даже макет корабля.

В третьем зале сидели ребята постарше. Были и взрослые. Они изучали геометрию и черчение. Преподаватель объяснял, как строить дома и подсчитывать расходы.

Было ещё несколько классов, каждый отличался цветами, устройством помещения и даже запахами.

Катя обратила внимание, что хоть дети на уроках и шептались между собой, смотрели в окно, ленились порой, но всё же слушали внимательно, задавали вопросы и относились к преподавателю с большим уважением.

Директор показала гостям библиотеку, сад и ещё несколько помещений. А потом провела в один из классов, где были в основном дети и подростки, ещё только начинающие познавать грамоту. Их было человек сорок, и они впились глазами в гостей. Несмотря на скромность и приглушённый свет, этот зал казался на удивление уютным. Широкие деревянные колонны поддерживали потолок. Одна стена была искусно расписана сюжетами из мифологии: боги самозабвенно танцевали и возрождали жизнь. Их лица улыбались спокойно и даже расслабленно, а движения были столь грациозны, что Катя с Олегом долго не могли оторваться от этой картины.

Парт не было, ребята сидели на большом синем ковре со свитками в руках. Директор поприветствовала учительницу и представила гостей.

–Нас навестили солдаты из элитного лагеря. Они много путешествовали, сделали немало для своей страны. Наверняка вы, ребята, хотите пообщаться и задать несколько вопросов.

Вначале дети стеснялись и только хихикали, подталкивая друг друга. Потом один мальчик, самый маленький в классе, неуверенно спросил: «А вам нравится наш город?» Малыш залился краской, все стихли.

И началась долгая беседа. Фейн немного рассказал о своей работе и о путешествиях, а затем посыпались вопросы.

В какой-то момент все обратили внимание на Катю и Олега, повисла пауза. Брат с сестрой всегда старались одеваться и говорить, как местные жители, но им было никак не скрыть того, что они отличаются…

Олег растерянно толкнул сестру вперёд – всё-таки она всегда была главной болтушкой в семье. Внимание почти полусотни детей заставили даже её растеряться на мгновение, но потом она поняла, что можно наслаждаться популярностью и заговорила обо всём, что встречала. Главная трудность была в том, что она не знала, какие из её рассказов покажутся им интересными, а какие – вполне обыденными.

Олег кивал и лишь иногда вставлял какие-то реплики.

–А откуда вы родом? – спросили дети.

–О-о эта страна очень далеко, – сказала Катя растерянно.

–Вряд ли вы доедете туда, – добавил Олег.

Детские вопросы посыпались градом, и брат с сестрой пытались уворачиваться и врать правдоподобно. В разговор вмешалась Эндра.

–Наши гости устали и уходят.

После этого под расстрел попала она сама.

–А разве женщин берут?

–Обычно нет. Но для меня сделали небольшое исключение. Потому что я могу быть полезна.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917, или Дни отчаяния
1917, или Дни отчаяния

Эта книга о том, что произошло 100 лет назад, в 1917 году.Она о Ленине, Троцком, Свердлове, Савинкове, Гучкове и Керенском.Она о том, как за немецкие деньги был сделан Октябрьский переворот.Она о Михаиле Терещенко – украинском сахарном магнате и министре иностранных дел Временного правительства, который хотел перевороту помешать.Она о Ротшильде, Парвусе, Палеологе, Гиппиус и Горьком.Она о событиях, которые сегодня благополучно забыли или не хотят вспоминать.Она о том, как можно за неполные 8 месяцев потерять страну.Она о том, что Фортуна изменчива, а в политике нет правил.Она об эпохе и людях, которые сделали эту эпоху.Она о любви, преданности и предательстве, как и все книги в мире.И еще она о том, что история учит только одному… что она никого и ничему не учит.

Ян Валетов , Ян Михайлович Валетов

Приключения / Исторические приключения