Миссия невыполнима

Между тем лето приближалось к своему логическому концу, и я, преодолев внутри себя какой-то психологический барьер, окончательно смирился, что завалю сочинение «Как я провел лето», и поэтому почувствовал себя свободным и вновь обрел радость жизни. Через несколько дней мы поехали на теплое Черное море, где вовсю купались, загорали и ловили жирных карасей в прибрежных лиманах, о чем я вам здесь с превеликим удовольствием и сообщаю. А потом вдруг наступила осень, и я пошел в школу за знаниями».

– Ну, как?

– Ну, Толик! Ты, по-моему, сегодня совсем ку-ку! Сколько можно мне нервы трепать? Бери ручку, записывай! Учишься, учишься, а все без толку! Ты взял ручку? Пиши!

«Еще весной я начал готовиться к лету. Родители обещали мне, что сначала я поеду к одной бабушке в деревню, где буду доить коров, пить свежее молочко, ходить за грибами и купаться в речке, а потом – к другой, на море. А там я буду купаться в море, есть вкусные фрукты и кататься на велосипеде. А по вечерам – смотреть по телевизору смешные мультики.

Я сильно ждал лета. И вот оно наступило. Сначала я поехал в деревню, и там все оказалось именно так, как мне обещали. Стояла волшебная нежаркая погода, вода в речке была кристально чистой, и мы с дедушкой ходили с утра на рыбалку, а в обед бабушка готовила нам вкусную уху и жареную рыбу. В деревне я научился пилить пилой и работать рубанком. А еще мы по вечерам любовались закатом и слушали народные песни, которые бабушка со своими подружками пели на завалинке у дома.

В июле меня отвезли к другой бабушке – у моря. Море было таким большим и теплым. Я купался целыми днями, вокруг меня было много друзей, и мы с ними каждый день играли в игры. Я любил играть в футбол и в «Чапаева». А мой дедушка научил меня играть в настольный теннис, а бабушка пекла такие вкусные пирожки, что я никак не мог от них оторваться. В конце лета я вырос на пять сантиметров и поправился на два килограмма. Я приехал домой отдохнувшим, полным сил и с удовольствие пошел в школу. Я буду ждать следующего лета, чтобы опять поехать к бабушкам!»

– Ну, вот! Написал? Тогда, иди, отдай Кирюшке – пускай переписывает, а то уже десять часов, а ему завтра в школу рано вставать! Ну, когда ты уже научишься писать сыну сочинения, горе ты мое луковое!

По полю танки грохотали

– Курсант Полено!

– Я!

– К доске шагом марш!

– Есть!

– Курсант Полено, Вы знаете, какая сегодня тема нашего занятия?

– Так точно, товарищ полковник!

– Хорошо. А как она называется?

– «Основные боевые танки мира».

– Хорошо, расскажите нам о каком-нибудь танке.

– «М1-Абрамс» – основной боевой танк армии США.

– Как, Вы сказали, он называется?

– «М1-Абрамс».

– Правильно, правильно. Обращаю внимание всех присутствующих, что не «Абрам», «Абрамович» или «Амбарцумян», прости господи, а именно «Абрамс» и никак иначе. Продолжайте.

– Хороший танк, большой, весит примерное пятьдесят пять тонн. Имеет прочную броню, гладкоствольную пушку 120 мм и три пулемета – два 7.62 мм и один 12.7 мм. Оснащен динамической защитой, мощность двигателя 1500 л.с. Экипаж – 4 человека.

– Это все?

– Может ездить быстро.

– А насколько быстро?

– Говорят, километров шестьдесят в час выжимает.

– Что еще знаете об этом танке?

– Да, вроде, все уже. Еще знаю, что количество выпущенных танков «Абрамс» всех модификаций приближается к десяти тысячам.

– Хорошо, курсант Полено. Идите на место. Хочу добавить, что как и любая американская разрекламированная вундервафля, этот танк не представляет собой ничего особенного. Конструкция танка такова, что его легко можно вывести из строя с помощью обычного крупнокалиберного пулемета – если знать, куда стрелять. При попадании в него достаточно мощного боеприпаса он вспыхивает, как спичка, что оставляет мало шансов выжить экипажу, и в целом, конечно, этот танк предназначен исключительно для того, чтобы гонять папуасов по пустыне. Лопает горючее, как древний динозавр мясо падших или убиенных им самим животных, и не может вести боевые действия без постоянного сопровождения топливозаправщиков. В пустынной местности часто ломается и, чтобы его отремонтировать, его нужно вести на завод в США. В общем и целом – барахло. А стоит, как настоящая серьезная машина, и даже больше. Так, продолжим.

– Курсант Подберезовик!

– Я!

– К доске шагом марш!

– Есть!

– Курсант Подберезовик, какой основной танк Вы знаете?

– «Леопард», товарищ полковник!

– Как, Вы сказали, он называется?

– «Леопард».

– Правильно, правильно. Обращаю внимание всех присутствующих, что не «Люмпен-пролетарий», «Лев Троцкий» или «Леси – добрая собачка», прости господи, а именно «Леопард» и никак иначе. Продолжайте.

– Хороший танк, большой, весит примерное пятьдесят пять тонн. Имеет прочную броню, гладкоствольную пушку 120 мм и два пулемета 7.62 мм. Оснащен динамической защитой, мощность двигателя 1500 л.с. Экипаж – 4 человека.

– Это все?

– Может ездить быстро.

– А насколько быстро?

– Говорят, километров семьдесят в час выжимает.

– Что еще знаете об этом танке?