Миссия в Китае

— Ну смотрите, — вздохнув, начал я объяснять, — Когда дело касается государственных школ, финансируемых за бюджетные средства — вопросов нет. Государство платит, оно же определяет правила игры и порядок взаимодействия между учителем и учениками. Но у нас-то коммерческая школа, обучение в которой стоит денег, и не малых, надо сказать, денег! То есть что получается, мы платим деньги, фактически нанимая местных учителей, чтобы потом перед ними спину гнуть?? Кто вообще создавал этот школьный устав? Я практически уверен, что тут должен быть родительский комитет и совет учащихся, без согласования с которыми подобные решения приниматься не должны! Да, конечно, дисциплина важна, и без требований к ней тут не обойтись, но они должно быть в разумных пределах и с учётом того, что это школа для аристократов. И более того — в первую очередь иностранных аристократов! Я больше чем уверен, что школьный устав нуждается в изменениях, как и сама структура школьного управления! — вещал я, с интересом наблюдая, как вытягиваются лица у слушающих меня одноклассников. И если на лице европейцев можно было заметить следы задумчивости и где-то даже одобрения, то вот китайские лица излучали сплошное возмущение, как будто я на святое замахнулся.

— Знаешь, а ведь что-то в этом есть… — задумчиво пробормотал Хью, — Мне всегда казалось странной местная школьная система, но только теперь я начал понимать, что меня смущает во всём этом…

— Да, но мы всё же живём и большинство ещё долго будут жить в Китае. Разве мы не должны жить и учиться по их правилам? — неуверенно спросила Дарья, явно впечатлённая моей небольшой речью.

— Жить — безусловно да, должны. Учиться — нет. Точнее, школа должна соблюдать, конечно, некие местные образовательные стандарты, но они касаются только самой учёбы, всё остальное мы вполне можем менять под свои требования, — терпеливо продолжил объяснять я, — Местные традиции мы знать обязаны, безусловно, но вот соблюдать — нет. Это уже должно быть сугубо добровольно. Мы не китайцы, и никогда ими не станем. Вот, кстати, что ещё за круговая порука тут? Почему состязания между классами? А если кто-то, как я, например, вовсе не рвётся на этот ваш бал, то тогда что? Всё в угоду большинства? И наоборот, вот только представьте, один класс выиграл, а трое лучших учеников школы учатся в других классах. Да, лучший из них тоже поедет, но как же с двумя другими, которые лучше всего того класса, все ученики которого пойдут на бал, а они, будучи лучше любого из этих учеников — нет. Разве же это справедливо?

— Нет, — нехотя выдавила из себя девушка, — Но что ты предлагаешь?

— Да это же элементарно! — удивился я её непониманию, — Должен быть только рейтинг лучших учеников школы, из которых, например, сто лучших, ну, в зависимости от количества приглашений, и пойдут на бал, и всё! Это исключит все недопонимания между одноклассниками! Хочешь пойти на бал — ради бога, твоё право, учись лучше и всё будет в твоих руках, не хочешь — ну и не рви жопу, и никто тебе за это ничего не предъявит!

— Слушай, это же действительно логично! — нетерпеливо перебил меня Хью, — Почему, интересно, тут сразу так не сделали??

— Да потому, что так администрации школы легче всеми вами управлять… — вкрадчиво пояснил ему я, — Им же так почти и делать ничего не надо! Одноклассники сами направят на истинный путь того, кто попытается отбиться от стада. Обрати внимание — конец года, а у всех трёх классов примерно одинаковое количество очков. Любой из них ещё может занять первое место. Ты думаешь, это случайно? Нет, друг мой, — покачал головой я, — Это преднамеренно сделано учителями, чтобы вы до конца года не расслаблялись. Ведь уйди один из классов в большой отрыв по очкам, который не возможно было бы отыграть, и остальные расслабились бы, а учителям и администрации этого вовсе не нужно…

— Вот сволочи… — изумлённо прошептал Хью, осознав всю коварность местных учителей.

— Ага, скоты те ещё! — гневно и громко поддержала его девушка, не стесняясь того, что её слышит весь класс, — Нужно с этим что-то делать! У тебя есть мысли, как это можно исправить?

— Конечно, есть, — одними уголками губ улыбнулся я ей, — Но предлагаю вернуться к этому вопросу после уроков. Тут слишком много ушей. Да и урок скоро.

— Хорошо, тогда после уроков предлагаю сходить в кафе, и составить план действий! — деловито произнесла Даша, и тут же прозвенел звонок.

* * *

Следующим уроком оказалась химия, которую вёл пожилой старичок лет семидесяти на них. И почему-то опять китаец… Где они, интересно, столько китайцев набрали, так хорошо знающих английский язык, чтобы преподавать на нём? — недоумевал я, вставая вместе со всеми. Вот только кланяться, склонившись параллельно полу не стал. Лишь склонил голову. Но, к моему удивлению, этот дедок на столь вопиющее нарушение никак не отреагировал. Даже, вроде, улыбнулся мне, чем существенно повысил свой рейтинг в моих глазах. Да тут, оказывается, и адекватные люди есть.