Мой адрес - Советский Союз. Том 2. Часть 2 (СИ)

ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ, Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний, органы просвещения и здравоохранения постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР обязывались повысить уровень пропаганды среди родителей знаний по вопросам воспитания и охраны здоровья детей дошкольного возраста, шире практиковать чтение лекций, проведение бесед для населения, увеличить количество и улучшить качество издаваемой массовой научно-популярной литературы по этим вопросам. Редакциям журналов «Дошкольное воспитание», «Семья и школа», «Работница», «Крестьянка» и «Здоровье» поручено систематически публиковать материалы по воспитанию и охране здоровья детей.

На Министерство культуры СССР, Государственный комитет по радиовещанию и телевидению при Совете Министров СССР и Союз писателей СССР была возложена обязанность обеспечить расширение изданий художественной литературы, производства кинофильмов, передач по радио и телевидению, освещающих вопросы воспитания и охраны здоровья дошкольников.

ЦК КПСС и Совет Министров СССР выразили уверенность в том, что всемерное расширение сети детских дошкольных учреждений и улучшение воспитания детей дошкольного возраста в этих учреждениях и в семье станет всенародным делом, которое будет успешно осуществлено творческими усилиями всех партийных, советских, комсомольских и профсоюзных организации, всего советского общества.

О перестройке руководства вузами и техникумами.

Совет Министров СССР принял постановление «О перестройке руководства высшими и средними специальными учебными заведениями СССР». В нем, в частности, говорилось, что в осуществлении великих побед советского народа в строительстве коммунизма важную роль сыграли высшая школа и средние специальные учебные заведения. В то время в народном хозяйстве работало около 7,5 миллиона специалистов с высшим и средним специальным образованием. Создание многочисленных кадров специалистов являлось одним из крупнейших достижений Коммунистической партии и Советского государства.

Новые грандиозные задачи экономического и культурного развития Советского Союза, поставленные XXI съездом КПСС, требовали дальнейшего расширения и улучшения подготовки специалистов.

В соответствии с контрольными цифрами семилетнего плана за 1959—1965 годы должно было быть выпущено из высших учебных заведений 2 млн. 300 тысяч специалистов против 1 млн. 700 тыс. человек, подготовленных за 1952—1958 годы, т. е. в 1,4 раза больше. Дальнейшее развитие получало среднее специальное образование.

В средние специальные учебные заведения за 1959—1965 годы должно было быть принято 4 млн. человек.

Особое внимание должно было быть уделено дальнейшему повышению качества подготовки специалистов. Современное производство, базировавшееся на новейших достижениях науки и техники, требовало от выпускников высших и средних специальных учебных заведений высокого уровня теоретической подготовки и хорошего знания практики.

Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР предусматривал совершенствование существовавшей системы высшего и среднего специального образования, приближение ее к производству. В вузы должно было приниматься больше молодежи, имевшей жизненный опыт и стаж практической работы.

Широкое развитие высшее и среднее специальное образование получило во всех республиках Советского Союза. За годы Советской власти в них были созданы университеты, высшие технические и сельскохозяйственные учебные заведения, медицинские, педагогические и другие вузы. Была организована большая сеть средних специальных учебных заведений. В каждой республике выросли высококвалифицированные национальные кадры.

В целях дальнейшего развития и совершенствования системы высшего и среднего специального образования в стране, укрепления связи высших и средних специальных учебных заведений с производством и улучшения практической подготовки студентов, а также расширения прав союзных республик в деле руководства высшим и средним специальным образованием Совет Министров Союза ССР признал необходимым передать из союзного подчинения в ведение Советов Министров союзных республик высшие и средние специальные учебные заведения.

Советам Министров союзных республик было предложено рассмотреть и решить вопрос об организационных фирмах руководства высшими и средними специальными учебными заведениями в республиках.

На Советы Министров союзных республик возлагалось изучение потребности в кадрах, организации учебно-методической, воспитательной и научно-исследовательской работы, а также материально-техническое обеспечение, финансирование и строительство подчиненных им учебных заведений.