Молитвенник Основателя

Глядя на странную машину, всем студентам стало интересно, о чем будет сегодняшний урок. Откашлявшись, Кольбер начал объяснение:

— Для начала, кто может рассказать мне про основные характеристики Магии Огня.

Все в классе повернулись к Кирхе. Если говорить о магии огня в Халкегинии, то сразу же на ум приходят дворяне Германии. Среди них семья Цербст была одной из известнейших. Кроме того, руническое имя Кирхе — "Обжигающая", — указывало на то, что она была специалистом в магии огня.

Хотя весь класс смотрел на нее, Кирхе продолжала полировать ногти. Не отрывая глаз от пилочки для ногтей, она нехотя ответила:

— Страсть и разрушение.

"Правильно! — сказал мистер Кольбер, маг-треугольник, чье руническое имя было "Огненный Змей". — Однако, не беря во внимание страсть, полагаю, что быть способным только разрушать — это немного однобоко. Все зависит от того, как использовать магию. В зависимости от ее применения вы сможете делать довольно забавные вещи. Огонь — это не только разрушение, мисс Цербст. Поле боя — это не единственное место, где можно его увидеть".

"Нет никакого смысла пытаться рассказать дворянам Тристейна о магии огня", — уверенно ответила Кирхе. Мистер Кольбер, ничуть не возмущенный ее высокомерием, улыбнулся.

"Но что это за странная штуковина у вас там?" — непонимающе спросила Кирхе, указывая на механизм на кафедре.

— Хе-хе. Вас все-таки оно заинтересовало. Это — мое изобретение. Оно работает с использованием масла и магии огня.

Заскучавшие было студенты с большим вниманием поглядели на механизм. Сайто показалось, что он уже видел такую машину ранее. Поскольку мальчик был любознательным, он тоже молча уставился на механизм.

Мистер Кольбер продолжил:

— Сначала мы выпариваем масло в мехах.

Он несколько раз нажал ногой на мехи:

— Теперь пары масла пойдут в этот цилиндр.

С предосторожностями Кольбер засунул палочку в маленькое отверстие в цилиндре, которое предварительно открыл. Затем он прочел заклинание. Послышался звук вспыхивающего огня, и, как только пары масла загорелись, звуки изменились, походя на несильные взрывы.

— Смотрите все внимательно! Внутри цилиндра энергия взрывов двигает поршень вверх и вниз!

Коленчатый вал в верхней части цилиндра начал вращаться, двигая вместе с собой колесо. Повернувшись, колесо открыло крышку коробки. Шестерни начали вращаться, и игрушечная змея выскочила изнутри.

— Энергия передается на коленчатый вал, который вращает колесо! Смотрите! Затем змея выскакивает нам навстречу! Так интересно!

Единственным, кто заинтересовался машиной, оказался Сайто. Студенты смотрели без энтузиазма.

— И что дальше? Что ж тут особенного?

Мистера Кольбера опечалил тот факт, что изобретение, которым он так гордился, было полностью проигнорировано. Откашлявшись, он начал объяснять:

— В этом образце всего лишь выпрыгивает змея, но этот механизм можно приладить, например, к повозке. И та сможет двигаться без лошадей! Также это должно работать и на лодках, вращая водяное колесо. Тогда не будет надобности в парусах!

"Вы могли бы просто использовать магию в таких случаях. Нет необходимости применять такие странные механизмы", — произнес один из студентов, и остальные закивали в знак согласия.

— Все, слушайте внимательно! Если его усовершенствовать, то он сможет работать даже без магии! Я использовал сейчас магию огня для зажигания, но для этой цели можно приспособить кремень, или что-нибудь еще можно найти…

Рассказывая это, Кольбер все больше входил в азарт, а студенты все не могли понять, что в этом такого интересного. Единственный, кто, казалось, понял важность этого изобретения, был Сайто.

"Мистер Кольбер, это же здорово! Это — двигатель!" — неожиданно вскакивая со стула, выкрикнул он. Весь класс повернулся к нему.

"Двигатель?" — учитель изумленно смотрел на мальчика.

— Да, двигатель. В моем мире он применяется именно в тех случаях, что вы и упомянули.

— Могу отметить, что вы — понимающий человек. Вы же — фамильяр мисс Вальер, не так ли?

Мистер Кольбер неожиданно вспомнил, что мальчик — легендарный фамильяр Гандальв, о чем говорят руны на его руке. Учитель уже успел забыть об этом, так как Осман сказал ему оставить это… но из-за выраженного мальчиком энтузиазма он начал проявлять интерес к Сайто.

"Где вы родились?" — горячо спросил он.

Луиза слегка дернула Сайто за куртку и впилась в него взглядом:

— Не говори ничего необдуманного, иначе мы будем выглядеть подозрительно.

Согласившись с этим, Сайто снова сел.

"Хм? Так где вы родились?" — Кольбер подошел к мальчику с сияющим лицом. За фамильяра ответила Луиза:

— Мистер Кольбер, он э… из Руб-аль-Хали, что на востоке.

Учитель был ошарашен:

"Как?! За пугающими землями эльфов? Погодите, он был призван, не так ли… значит, ему не пришлось двигаться через эти земли… Я понял. Я слышал, что на землях на востоке, где правят эльфы, очень развиты технологии. Поскольку вы родились где-то рядом… все ясно", — он понимающе кивнул.

Сайто обернулся к Луизе:

— Что?

"Просто подыграй мне", — прошептала Луиза, наступая ему на ногу.

— А, ах, да. Я из Руб-аль-Хали.