Монарх

За окном открывался чудесный вид на парковую зону. Несмотря на то, что облака в небе уже давно перекатывались тяжёлым свинцом, трава всё ещё сохраняла жирную зелень...Деревья сбрасывали первую листву - красно-желтую дань осени. В моём мире, на родной планете, такой поры никогда не бывало. Это время года мне понравилось: оно напоминало мне о том, сколько я потерял...Это мотивировало...

Как сосед Бельский оказался очень полезен. На удивление, молодой граф прекрасно разбирался в местных порядках, был чистоплотен и чудесно готовил. Когда он пропадал на общей кухне, запахи стояли такие, что вся округа пускала слюни. Он называл это своим хобби, а я - великой магией, не иначе!

Очень часто нам досаждали местные девицы из другого блока. На меня объявили настоящую охоту... Скорее всего, слухи о моей победе над князем слегка приукрасили. Я приобретал ненужную популярность. Приходилось мгновенно обрубать любые попытки флирта. Для меня не существовало женщин желаннее, чем моя Мирра. Пришлось обидеть множество красавиц, но совесть в моём сердце по этому поводу даже не ёкнула. Артуру тоже доставалось... Он был из вымирающего вида мужчин, что умели не только поддерживать во всём чистоту, но и готовить на порядок лучше многих дам.

Первые дни в академии пронеслись, как секунды. Несмотря на то, что с Бельским мы были на разных факультетах, у нас всё равно присутствовали общие пары. Некоторые дисциплины были едины для всех. Например, общая теория магии у нас была по средам, а по пятницам - день "физухи", - как все тут его называли.

Любой маг - это дворянин. А дворянин - оплот государства. И этот оплот должен уметь драться, прекрасно владеть хотя бы одним видом холодного оружия и метко стрелять из артефактных винтовок. В пятницу все факультеты были едины в порыве сдохнуть от перенапряжения. Я же просто подыгрывал им, изображая из себя страдальца... Но мне никто не верил.

На лекциях, по классической схеме, в начале года давали вводные знания, которые многие из дворян и так знали. Их этой информацией пичкали с рождения, а вот в Паутине я таких сведений не обнаружил. Поэтому внимательно ловил каждое слово и всё фиксировал в памяти.

Оказалось, что сейчас я встал на истинный путь силы. Таких избранных просто называли адептами. Каждая дорога к могуществу мага дробилась на определенное количество кругов. На первом уровне их было шесть. На каждом круге адепт должен был изучить новое заклинание своей стихии, причем сопряжение и объем резерва не учитывались. Главным было освоить теорию и новые умения в течение двух лет. Кто не успевал, того просто отчисляли.

Таким образом, по итогу шестого круга ученик переходил на следующий уровень. Таких счастливчиков называли «Вставшими На Путь». У них тоже была своя иерархия, основанная на кругах силы, правда, уже только на четырех. На первом из них студенту предстояло научиться комбинировать два заклинания. Условно, если ты освоил огненный шар, то тебе нужно было научиться помещать в него еще один. Так, юный чародей развивал свой источник, учился лучше управляться с силой и заигрывал с сопряжением. Ведь огненный шар по стандартам Брюса забирал у мага 80 МЕ, а комбинированный — все 160 МЕ. Без развития дара идти дальше не было смысла.

На втором круге Вставший На Путь должен был осилить комбинирование трех заклинаний. Только после прохождения этого этапа человеку присуждался статус полноценного мага и дворянина. Как правило, львиная доля студентов после этого экзамена бросала учебу и отправлялась в вольное плаванье, ведь стоимость последующих курсов увеличивалась в десятки раз. И тут все ограничивалось не только деньгами, но и ценными ресурсами, которые были очень нужны академии. Такую роскошь могли себе позволить только богатые и влиятельные рода.

Третий круг соответственно предполагал умение комбинировать четыре заклинания, а четвертый — все пять. Но даже после такого обучение не заканчивалось. Маг переходил в касту «Идущих По Пути», где больше не было кругов силы. На данном уровне развития показатели освоенных навыков и талантов делились на «шаги». Все начинали с первого шага, но мало кто заканчивал пятым. На этом доступная информация о стратегиях общего развития исчерпывалась.

Но все преподаватели прямо говорили, что это далеко не конец, и есть еще ступени для роста. И они также советовали на забивать себе голову этими тайнами. На каждом уровне перед студентами открывались дополнительные сведения...