Монолог Души

Роман Аполлонский Монолог Души

Монолог Души.

И вот свершилось! Я родился на этой планете Земля. Шёл 1983 год, СССР, все живут относительно хорошо. Я живу в семье без отца, но с дедушкой и бабушкой. Так случилось что пришлось заходить в жизнь именно так.

1990 год, начинается жатва в СССР. Я не особо понимаю, что происходит, но за семь лет жизни мне стало ясно одно точно, многое меня не устраивает в этом мире, я часто бываю недоволен. Характер моего недовольства был всегда связан с материальной стороной, причина всегда почему-то сводилась к деньгам. Примеры простые: я хочу спортивный костюм и хорошо выглядеть на общем фото в садике, а фотографируюсь в обычных штанах и футболке; у друга детства день рождение, я хочу к нему пойти и подарить подарок, а у меня нет подарка совсем и мне стыдно; я желаю иметь велосипед, в котором накачивают шины, а мне дают, где этой функции нет…

Таким образом я понял, что-то не так в этом мире. Да, я подумал, что что-то не так с Миром, а не со мной. Часто я не понимал почему я не могу получить то, что хочу. Но по мере взросления всё чаще происходили ситуации, когда просто не было возможности купить, то что я хочу.

Подростковый возраст, я пошёл в спортивную школу (муниципальную) и мне нужны были шорты. Я несколько лет ходил в старых, не моих, поношенных советских шортах, прежде чем мне купили на рынке удлинённые с сеточкой -баскетбольные шорты. Я особо не переживал, но я не понимал почему и зачем нужны эти страдания? Шорты – это не та материальная вещь, за которую нужно выстрадать несколько лет и достойно одеть обычные, свои нормальные шорты. Пройдя этот маленький этап моей жизни, я сделал выводы – что радоваться и стараться ради таких результатов не стоит. Более того занимаясь в старых, а потом в новых шортах не принесла ни чего существенного. Разница была только в том, что внутри перестало быть чувство стыда, не комфорта, стыда перед сверстниками в команде. Я стал чувствовать себя уверенно, легко и комфортно. Это никак не повлияло на мои данные, я не стал играть лучше или хуже. Просто внутри стало хорошо и спокойно.

В общей начальной школе с первого до четвертого класса было всё хорошо. Меня никто не трогал, все боялись и уважали. При этом я и в мыслях не держал этого и не напрягался никогда, общался со всеми, общались со мной все. Всегда я входил в круг “элиты” с первого по одиннадцатый классы. Но было три случая с учителями, где Вселенная в отношении меня с их стороны проводила сильнейшую работу по направлению меня на путь к себе, к своей Душе.

Начнем с начальной школы. Я был в восторге от школы, потому что садик мне не нравился своей несвободой. Я верил, что буду хорошо учиться, и буду хорошо работать на хорошей работе. В этом я был уверен на все сто процентов. Всё, что происходило со мной, я считал не серьёзным и детским. Даже то, что я не умел всё это считал не нужным для взрослой жизни, где нужно работать и зарабатывать.

В начальной школе у нас появилась новая учительница. Она приехала к нам из деревни, переводом в городскую школу. В то время я не понимал почему она меня не возлюбила. Я не был хулиганом, двоечником, душнилой, занудой. Я был нормальным мальчиком с адекватным взглядом на мир и реальной оценкой ситуации. По школьному процессу я стабильно не напрягаясь учился на твёрдую четыре. У учительницы была дочка, она училась на один год старше. Началось с того, что её дочка постоянно прибегала к ней на переменах и хвалилась отличными отметками по предметам. Так было почти каждые сорок пять минут. Когда оценку не ставили, она не приходила. Радость была у всех, в том числе и у меня за неё, так как моё мироощущение – это всегда радость, лёгкость и довольство.

По каким-то причинам учительница начала демонстративно при всех хвалить свою дочку сравнивая её со мной по принципу- я плохой, а вот она умница, я хорошист, а она круглая отличница. В принципе меня это не задевало вообще, даже при условии, что это происходило при всём классе. Я чётко знал, что у нас в классе полно ребят двоечников, хулиганов по поведению, так же чётко знал, что я не такой и чётко знал какой я, и на каком уровне. Поэтому я и понимать ничего не хотел и не обращал внимание до самого конца, пока она не перешла все границы.

 Что она начала делать. Она начала меня заваливать двойками, и я даже не понимал за что. Единственное что я могу сказать точно, я чувствовал, что всё это не справедливо и я на данном этапе не мог знать того (и никто не знал в классе) что она спрашивала с меня и за что мне ставила двойки. В классе её боялись все.