Читаем Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет полностью

Мы заметили кое-что интересное: когда Чарли овладевает новым навыком, то в процессе овладения переживает период раздражения и плача. Он плакал, когда начал поднимать головку, но через неделю успокоился. Когда он впервые поднялся на колени, то целую неделю много плакал. Наблюдать за ним очень интересно: он плачет от физических усилий – это даже не плач, а какое-то горловое ворчание. Но в такие стрессовые моменты мы не бросались немедленно взять его на руки. Мы позволяли ему продолжать свои усилия, пока не становилось ясно, что он сделал все, что было в его силах, и уже устал. Тогда мы вмешивались, потому что Чарли не знал, как остановиться. Мы брали его на руки, уносили в другую комнату или укладывали спать, если приходило время. Такие переходные этапы длились всего несколько дней, потом навык становился привычным и простым. Одержав очередной триумф, Чарли визжал – теперь уже от удовольствия.

Если Чарли бодрствует от часа до трех, то мы понимаем, что его крики и плач – это сигнал усталости. Он всегда находится на полу и может двигаться, как ему угодно. Он очень активен в часы бодрствования. Иногда он готов двигаться после полутора часов отдыха. Ворчание и крик показывают нам, что пора укладывать его спать. Обычно он спит около двух часов. Когда Чарли переживает период бурного развития, то есть осваивает что-то новое, он начинает капризничать, когда укладывается спать. Иногда он плачет довольно сильно. Если мы не вмешиваемся и просто не обращаем на него внимания, то через пять минут он неожиданно крепко засыпает».

Мы спросили у Патриции, каково это – стать матерью впервые. Что было для нее самым трудным в первые месяцы жизни ребенка?

Немного подумав, она ответила:

«Разные виды плача. Иногда плач Чарли действительно меня тревожит, а иногда я могу просто отключиться. Важно то, как и почему он плачет. Иногда он плачет, потому что ему пора спать. Но иногда он сыт, у него сухой подгузник, и он все равно плачет. Потому, например, что хочет дотянуться до игрушки на полу. В таких ситуациях я не обращаю на него внимания, даже если он кричит очень громко. Когда же его плач означает: “Мне что-то нужно от тебя”, то это для меня, как нож острый. Даже если его пытается успокоить кто-то другой, я не могу отключиться от его плача, ведь это явный сигнал тревоги.

С момента рождения Чарли прошло уже пять с половиной месяцев. Удивительно, как быстро бежит время! Я так много узнала на ваших курсах – что нужно делать на каждом этапе, месяц за месяцем. Мне казалось, что шесть месяцев, посвященных только уходу за ребенком, это очень долго. А потом я проснулась и подумала: “Куда делись все эти месяцы? Успела ли я сделать все, что должна была? Не рано ли я убрала погремушки?” Матери часто теряют способность мыслить четко. Сейчас я совершенно иначе воспринимаю время – мой образ жизни кардинально изменился.

Не могу представить, каково это, когда в семье не один ребенок. У меня только Чарли, и я помню все о нем. И при этом я по-прежнему чувствую себя очень неуверенно. Мне постоянно нужно сверяться с моими записями. В материнстве многому нужно учиться. Это все равно что играть в теннис – и остановиться на замахе, чтобы обдумать все сделанное. Невозможно понять, правильно ли ты действуешь, потому что неизвестен исход. Если что-то с ребенком было сделано неправильно – пусть даже сущая мелочь, – это повергает меня в настоящий ужас!

Я уже отказалась от пеленального столика, потому что Чарли гораздо лучше чувствует себя на стульчике. Настало время познакомить его с другими видами пищи. Я сажаю его на стульчик практически каждый день. Проблема лишь в том, что мне не удается кормить его в одно и то же время. Я знаю, что это было бы оптимально, но иногда мне приходится нарушать режим его питания. То же самое происходит с купанием. Делать что-либо дома в одно и то же время очень сложно. Если бы я заранее все продумывала, составить распорядок дня было бы проще. Вообще-то я люблю расписания. Даже в отпуске, когда мне мало о чем нужно думать, я всегда составляю для себя расписание: “Сначала нужно поплавать, потом позавтракать, а потом почитать”. Конечно, я стараюсь действовать по расписанию и в уходе за ребенком, но получается не всегда.

Второй ребенок… Второму ребенку в семье придется много времени проводить в машине, потому что старшего уже нужно будет возить в школу. Второму ребенку придется подстраиваться под тот распорядок, который ему смогут предложить родители, и жить ему придется в соответствии с ним. С первым ребенком все не так: если он не давал вам спать всю ночь, а потом спал до девяти утра, вам не обязательно поднимать его раньше, чтобы выдержать распорядок, потому что вам тоже нужно выспаться.

Перейти на страницу:

Все книги серии Популярные развивающие методики

Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет
Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет

Как метод Монтессори, который направлен на практическое обучения и познание мира, может помочь самым маленьким и даже новорожденным? Книга профессиональных Монтессори-педагогов Полы Полк Лиллард и Линн Лиллард Джессен в доступной форме отвечает на эти и многие другие вопросы. Опираясь на идеи Марии Монтессори, они объясняют молодым мамам, что нужно для развития и комфорта малышей. Дизайн детской комнаты, рацион питания, первые навыки по уходу за собой, приучение к горшку – все эти важные вопросы поднимаются в книге. «Монтессори с самого начала» – это не только полезное руководство в повседневной практике молодой мамы, но и важная книга для понимания эмоциональной жизни ребенка, того, что формирует спокойную, счастливую и уверенную в себе личность.

Линн Лиллард Джессен , Пола Полк Лиллард

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы

Оказывается, и японские родители озабочены вопросом, как стимулировать желание ребенка учиться. И они слышат от детей это вечное «не хочу» и «зачем мне это надо». Пока во всем мире спорят о современной школе, доцент Университета Кэйо Макико Накамуро опубликовала исследование, которое получило настолько широкий резонанс, что неоднократно было представлено на японском телевидении с оценкой «книга, которую обязательно должен иметь на своем столе каждый японец». Те вопросы, которые волнуют родителей, получили в ней ответы на основе научного анализа. Люди могут обманывать, полагает автор, данные – нет. А то, что изложено в этой книге, способно изменить жизнь как родителей, так и самого школьника.

Макико Накамуро

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

Многие представляют себе воспитание детей как прогулки по цветущим лугам, пикники и беззаботное веселье. Однако после рождения ребенка понимают, что на самом деле это круглосуточный тяжелый труд, требующий огромной отдачи. Книга известного психотерапевта Филиппы Перри отвечает на самые главные вопросы мам и пап – от беременности до общения со взрослыми детьми – и дарит столь необходимую поддержку и понимание. Перри призывает избавиться от бремени «идеального родителя» и обратить внимание на действительно важные вещи. Вы начнете принимать и разделять чувства ребенка, забудете о манипуляциях и научитесь разрешать конфликты, а главное – сможете создать теплые и доверительные отношения с детьми, которые продлятся всю жизнь. Множество историй и случаев из практики автора подтверждают: ночной плач, кризис трех лет и подростковые бунты пройдут – а сохранить любовь и близость в ваших силах.

Филиппа Перри

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг