11. «Да, – сказал Пятачок, – у Кролика настоящие Мозги». <...> «Наверно, поэтому, – сказал наконец Пух, – наверно,
12. Может быть, скоро задымят здесь трубы заводов, лягут крепкие железные пути на месте старой дороги и поднимется город на месте дикой деревушки. И то, что освящало здесь старую жизнь, – серый, упавший на землю крест будет забыт всеми…
13. – Ну,
14. Я пожал плечом и сделал вид, что больше не замечаю тебя. Но вот
15. На прощанье шаль с каймою
Ты на мне узлом стяни:
Как концы ее, с тобою
Мы сходились в эти дни.
На груди моей развяжет
Узел, стянутый тобой? (Я. Полонский)
16. Дружбы – как браки – заключаются на небесах. Пути же Господни, сами знаете, неисповедимы.
17. Не раз отодвигал я зеркало от стены и не раз убеждался, что
№ 68.
Определите значение выделенных слов, отметьте случаи прономинализации. Назовите исходные семантические компоненты, позволяющие слову развивать дейктические значения.1. Покой был
2. В
3. Кто может сказать, что нет
4. Сам Долохов часто во время своего выздоровления говорил Ростову такие слова, которых никак нельзя было ожидать от него. «Меня считают злым человеком, я знаю, – говаривал он, – и пускай. Я никого знать не хочу, кроме тех, кого люблю; но кого я люблю, того люблю так, что жизнь отдам, а
5. Мироздание строилось по принципу
6. [О В.И. Вернадском]. Почему геолог, геохимик постиг в физике то, что не смогли предвидеть физики-профессионалы? Потому что он не ограничивал себя узкими рамками одной науки, а стремился понимать природу как
7. Я долго после этого не мог успокоиться, в моей фантазии бродили кометы через бесконечное мировое пространство; падающие звезды оживлялись; я не мирился с безжизненностью Луны и населял ее
8.
Но лишь солнце за рощу зайдет,
Раскрываются тихо листы,
И я слышу, как сердце цветет (А. Фет).
9. Философии, которая учит счастью каждого человека в отдельности, никак не поспеть за политикой, которая учит счастью человечество
10. Все воспитанники равны, как дети одного отца или семейства, а потому никто не может презирать других или гордиться перед
11. Давно уже имел я намерение написать историю какого-нибудь города (или края) в
12. Умертвить живое намного легче, чем оживить мертвое. Видимо, между жизнью и смертью
№ 69.
Проанализируйте контексты, данные в первой части, обращая внимание на семантические и грамматические связи выделенных слов. Какой закон построения ряда однородных членов нарушен? Как называется эта синтаксическая фигура (стилистический прием)?Рассмотрите контексты из второй части. Можно ли считать их аномальными? Определите, что служит основанием для объединения местоимений.
1. Доктор с озабоченным лицом, подающий надежду на кризис; часто