Морские дьяволы. Из жизни водолазов-разведчиков Балтийского флота ВМФ

В своих лекциях и беседах ветераны доходчиво, на конкретных примерах, объясняли, каким образом можно скрытно пройти в заданный район по территории потенциального противника, как лучше проникнуть на различные строго охраняемые объекты, как рациональнее оборудовать долговременный пост радиоэлектронной разведки в тылу врага, как выбирать место для радиосвязи с центром, как уйти с минимальными потерями от врага в случае обнаружения группы, и многие другие важные вопросы. Заостряли они внимание и на, казалось бы, незначительных деталях, хотя в таких делах мелочей нет. Например, направляясь в тыл противника, свое и трофейное оружие надо смазывать только трофейным оружейным маслом, потому что по запаху советская смазка отличается от аналогичных масел стран Запада.

Короткий отдых. (Фото из архива автора)

Помимо этого, ветераны знакомили курсантов с традициями советской военной разведки, а также рассказывали им об истории создания разведшколы, в которой они обучаются, и о некоторых ее отличившихся в прошлом выпускниках. В частности, курсанты узнали, что в годы Второй мировой войны в этой школе, которая тогда дислоцировалась в другом месте, проходила подготовку отважная разведчица Хелене (Лээн) Кульман (1920–1943), удостоенная за исключительную доблесть и героизм почетного звания Герой Советского Союза.

В общей сложности за двадцать две недели, а с осени 1974 года, в связи с принятием на вооружение более сложных радиоразведывательных средств, за тридцать шесть недель учебы в ШМАС, курсанты должны были стать классными радистами и специалистами специальной радиоэлектронной или радиотехнической разведки.

Закреплялись полученные знания на предэкзаменационных зачетных учениях, которые проводились в Киевском военном округе в конце каждого учебного цикла примерно по одному плану, утвержденному командиром учебного отряда. Из учебных взводов формировалось несколько учебных радиоразведывательных групп, которые на катерах по рекам перебрасывались в заданный район, где они скрытно высаживались на берег, после чего совершали многокилометровый переход к действующим объектам стратегического сдерживания войск ПВО. Там, оборудовав посты наблюдения, курсанты вели радио– и радиотехническую разведку, а все полученные таким образом сведения сразу же по рации передавали в разведцентр. Заканчивались учения разбором действий в сложных условиях каждого курсанта и групп в целом. Преподаватели проводили анализ собранных разведданных, выявляли и устраняли недочеты в боевой выучке и в освоении технических средств разведки и связи.

Примерно через двое суток, немного отдохнув после учений, курсанты приступали к сдаче выпускных экзаменов специально образованной приемной комиссии. В составе экзаменаторов присутствовали также и представители тех разведывательно-диверсионных пунктов, в которые были предназначены выпускники. В воинском фольклоре их называют «покупателями».

Курсантам, успешно выдержавшим все экзамены и зачеты, вручалось Свидетельство об окончании Специального 316-го учебного отряда, в котором были проставлены оценки по предметам обучения и внесена запись о прохождении стажировки и присвоении классной квалификации. Одновременно командир учебной роты подшивал в секретные личные дела написанные им и командиром учебного взвода персональные характеристики на каждого курсанта.

Затем после несложных формальностей новоявленные радисты и радиоразведчики Осназ, но еще не водолазы-разведчики, в сопровождении «покупателей» разъезжались к местам прохождения дальнейшей службы.

Парусное и «парусники»

Знакомство молодых, но еще не сложившихся разведдиверсантов с новым, теперь уже основным, местом службы проходило по вполне освоенной традиционной схеме. Вот, как это, к примеру, происходило в 1974 году у выпускников Специального 31 б-го учебного отряда, направленных в разведывательно-диверсионный пункт, дислоцированный на побережье Балтийского моря в Калининградской области России. В часть – 561-й Отдельный морской разведывательный пункт (ОМРП) Специальной разведки Военно-морского флота, еще вчерашних курсантов, а сегодня квалифицированных радиоспециалистов Осназ доставили обычной тихой весенней ночью. В дороге их сопровождал мичман Александр Александрович Прокопов.

– Куда направляемся, товарищ мичман? – спрашивали на пути в часть осназовцы.

– Военная тайна! – Тот лукаво улыбался в ответ.

Подъехали к какому-то населенному пункту. Остановились. Мичман отлучился, наверно, за сигаретами. Матросы выглядывали из машины, пытаясь понять, куда они попали. Кто-то показался на дороге.

– О, девчонки! Привет! Куда это нас занесло? – Осназовцы попытались разговорить первых встреченных ими жительниц, как впоследствии они узнали, городка Приморск (бывший Фишхаузен, железнодорожная станция Приморск-Новый).

– А! Глядите-ка, парусники! – Послышался в ответ девичий смех.