Мультивёрс II

Спустя долгие скитания по закоулкам деревни, Бен все таки встретил их. По описанию они выглядели прямо как те, кого описал ему Морти. Тот поджидал их в темном переулке между двумя домами, те зашли туда, чтобы покурить, что сильно облегчило задачу Бену.

– Так так, не местные ли это хулиганы? Вы разве не знаете что нельзя обижать девочек и драться?

С пугающей улыбкой на лице спрашивал Бен. Дети тут же рванули вон, но Бен, сжав кулак, и подняв его, создал стену в виде огромного оранжевого стального кулака. Она помешали им убежать.

– Время отвечать за свои поступки детишки.

Но те, не желая слушать нотации, синхронно достали из карманов ножи бабочки. Бен лишь усмехнувшись, сказал:

– Значит вы хотите по плохому?

Первый побежал на мужчину с ножом, но Бен, схватив его руку, кинул мальчика на прогиб. Тот ударился головой о стенку еще сильнее чем Крис, когда она ударилась о стул во время толчка мальчика.

Второй же кинул в него нож, но Бен легко поймал его всего двумя пальцами. Он подошел к мальчику, и сказал:

-Это тебе за глаз моего сына!

И засадил нож мальчика ему же в глаз!

Эти двое лежали без сознания. У первого вывалились подписанные именами мешочки с деньгами. И Бен, глядя на них, задумался:

*Я бы мог купить на эти деньги Крис и Лео лучших принадлежностей для школы, но… Нет! Хватит с меня злодеяний на сегодня!

Отдам их Лео, чтобы тот вернул все то, что украли эти мелкие бандиты.

Пойти в следующую аудиторию.

Крис и Лео вышли из аудитории. Идя по коридору, за табуном из одноклассников, они встретили учительницу, что увела у них урок. Она шла в их сторону, пошатываясь, и чуть ли не падая на каблуках. Неся с собой журнал с надписью “Альфа 7”, она останавливается в трех метрах от них, и согнувшись, блюет на пол. Лео обомлел от увиденного, и чуть отошел от учительницы, а Крис лишь выдала насмешку, и подумала про себя:

*Ого, ебать ее штырит с алкашки. Приму это к сведению.

И она, с несмываемой на лице улыбкой двинулась дальше по коридору за одноклассниками. Вскоре и Лео бросился за ней, пока из-за его спины кто-то не крикнул Крис. Та обернулась, и встретила свою компанию друзей: Мэй, Анабель, Пайпер и Макс – надвигались к ней. Та рванула им навстречу, вынудив Лео идти на урок в одиночку.

Прозвенел звонок, и усевшись за парту, Лео ожидал преподавателя по истории. Но войдя в класс, он увидел лишь заготовленное на доске задание "читать §12 и вопрос 2-3". Видимо учитель был сильно занят раз не явился на урок. Но тут Лео понял, что у него нет: ни тетради, ни ручки, ни учебника – в отличии от остальных учеников. Судорожно бегая глазами по классу, он не услышал обращение к себе. Ища источник звука, он весь извертелся, но увидев мятную тихую одноклассницу, тут же понял от кого исходил тот тихий и спокойный голосок. Он подошел к ней. Она одиноко сидела за партой, разложив по ней учебник, тетрадь и ручки всех цветов.

– Ты звала меня?

С дрожью в голосе спросил Лео, что резко выпрямился, пытаясь стать визуально больше в ее глазах.

Анабель ответила:

– Да, я… Я заметила что у тебя нет вещей. Должно быть забыл дома, да?

Дабы не показаться каким-то бомжом, Лео соврал:

– Да…

– Не против выполнить задание в паре?

Лишь одно слово заставило сердце Лео участить свой стук, “пара”. Лео присел за пустующий соседний стул, и спросил у новой соседки:

– А где твой сосед по парте?

– Он всегда уходит с этого урока. Он не переносит урок истории, и занимается вместо него плаванием. Это можно так сказать его предназначение.

– Предназначение?

– Угу, оно у каждого есть.

– Например?

– Ну смотри: твоя сестра поет, мой сосед плавает, Анабель судит, Макс превосходный боец, а Мэй мастерица в вещании сплетен.

– А ты?

– Что я?

– Какое у тебя предназначение?

– Я если честно очень рисовать люблю…

– Правда? Покажи!

Анабель аккуратно вырвала из черновика листочек, и достав из своего пинала простой карандаш, начала искусно водить им по листу. Водя им по бумаге, вырисовывался макет лица. Плавные линии с закруглениями создавали волосы, а симметричные эллипсы вырисовывались глаза. И спустя время Лео лицезрел свое отражение на листе бумаги.

– Это… Это чудесно! Можно взять его себе?…

– Конечно, бери!

Анабель хихикнула, после чего Лео понял, что даже из ее рта пахло кружащей голову мятой.

Они сидели, и вместе что-то конспектировали. Лео не знал что делал. Он просто повторял действия Анабель, включая бессмысленное поправление невидимых очков.

И вот учебный день прошел без происшествий, и радостные Лео с Крис весело пошли вприпрыжку домой. Как вдруг заметили двух мальчиков, что обсуждали Анабель за ее спиной на первом уроке. Они отбирали обеденные деньги у каких-то первоклассников из параллельного класса.

Лео сказал:

– Мы должны помочь им!

– Обворовать тех детей?

– Да нет же, помочь тем детям из параллели!

– Не, тогда я пасс.

Лео пошел к ним в одиночку.

– Эй, вы чего их обижаете?

Один из мальчиков выпустил из своей хватки одного из детей, и подошел к Лео вплотную. Он залез рукой в карман, и раскрыв нож бабочку, спросил:

– Какие-то проблемы?

– У вас нет денег? Зачем вы берете чужие деньги?

Второй мальчик произнес: