Читаем Мужчина моей мечты – кто он? Полезные тесты для женщин полностью

а) я стараюсь никому и никогда не представлять своего возлюбленного, я же знаю эти злые языки – им бы что-нибудь неприятное сказать. Я не хочу, чтобы в наши отношения кто-нибудь вмешивался – 0 баллов;

б) о моем любимом человеке нельзя сказать ничего плохого! Я просто не представляю себе, чтобы он кому-нибудь не понравился. Да, я люблю представлять его всем моим знакомым, мне нравится, когда все видят нас вместе – 2 балла;

в) мне, конечно, все равно, кто и что мне скажет о моем любимом человеке, но я не стану представлять его тем людям, кто мне самой несимпатичен. Зачем и ему, и мне нужны лишние неприятности? – 1 балл.

8. Любимого человека нельзя обманывать, ложь убивает любовь!

а) нельзя обманывать, это правда! Я никогда не говорю неправды моему любимому, я надеюсь, что он тоже всегда и во всем честен со мной! Главное в любви – это доверие, я просто не представляю себе, что со мной будет, если мой любимый будет меня обманывать – 2 балла;

б) я ужасно не люблю, когда мне врут, да и сама ненавижу врать, но ведь на свете нет ни одного человека, который бы хоть раз в жизни не соврал. Я думаю, что по мелочам врать можно, но только не в чем-то важном и принципиальном, т. е. плести небылицы можно, а обманывать – нет – 1 балл;

в) я считаю, что виноват не тот, кто врет, а тот, кому врут. Если я говорю неправду своему возлюбленному, то это значит, что он вынудил меня к этому. Например, ему не хотелось видеть очевидные вещи или же всему виной его ревность, которая заставляет меня выкручиваться на ровном месте. В общем, я не считаю ложь и обман таким уж большим грехом – 0 баллов.

9. Если двое любящих людей поссорятся, то совершенно не важно, кто из них первым протянет руку другому, главное, чтобы примирение состоялось!

а) разумеется, это так! Какая разница, кто первым сделает шаг навстречу! Я даже не могу сказать, кто из нас обычно начинает мириться, может быть, я, а может быть, и мой любимый человек, ведь это не важно! Я всегда так счастлива, когда мы миримся – 2 балла;

б) женщина ни в коем случае не должна первой делать шаг навстречу, это мужчина должен просить о прощении. А женщина еще подумает, прощать его или не стоит. Я не люблю ссориться и стараюсь никогда этого не делать, и если уж ссора произошла, то уж точно не по моей вине – 0 баллов;

в) конечно, примирение – это самое важное, и не следует выдерживать характер, если ссора на самом деле была пустячной. Но если повод был веским, то мириться все-таки должен тот, кто был виноват, – если это я, то я должна раскаяться в том, что сделала или наговорила, если это мой возлюбленный, то того же самого я жду и от него – 1 балл.

10. Любовь – это не только радость и веселье, эйфория и восторг, но еще и ответственность за того, кого ты любишь, обязательства перед этим человеком.

а) это действительно так, и я прекрасно понимаю это. Но если ты любишь человека, то ответственность и обязательства перед ним будут для тебя не в тягость. Мне кажется, если бы любовь состояла только из сплошной радости, то она была бы чересчур коротким и легковесным чувством и никак не могла бы длиться годами – 1 балл;

б) я все понимаю и принимаю! Но любовь настолько прекрасна, что ради нее я готова на все, меня ничто не страшит! Когда любишь, тебе и море по колено, и горы по плечо! И обязательства перед любимым человеком – самые прекрасные на свете, такая ответственность меня только радует – 2 балла;

в) мне кажется, что как раз эти самые обязательства, долг, ответственность и прочие подводные камни и разбивают лодку любви в щепки. На самом деле, быт разрушит даже самое горячее чувство. Я не верю в любовь на всю жизнь. Для того чтобы длиться долгие годы, любовь должна оставаться нереализованной, эдакой невоплощенной мечтой – 0 баллов.

РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТА

А теперь подсчитайте свои баллы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология лжи и обмана. Как разоблачить лжеца
Психология лжи и обмана. Как разоблачить лжеца

Ко лжи мы прибегаем постоянно, по разным причинам и в разных ситуациях. Скольких бед и проблем можно было бы избежать, если бы мы знали истинную ситуацию и нас не вводили в заблуждение. Эта книга – одна из попыток сделать все возможное, чтобы лжи и обмана в нашей жизни стало меньше, а значит, кто-то стал счастливее.Перед вами практическое пособие по безынструментальной детекции лжи. В нем приведены не только советы, но и задания для самостоятельной отработки навыков. Когда уважаемый читатель выполнит хотя бы часть предложенных заданий и упражнений, ложь станет для него достаточно очевидной.Несмотря на то что текст изложен очень доступно, в его основу положены многотысячные исследования, реальные полевые эксперименты и выборка, которой может позавидовать любой социальный психолог или психотерапевт, а главное – она абсолютно научна.Издание подойдет всем, кто хочет обрести свободу, прямо смотреть лжи в глаза и видеть ее, с легкостью говорить правду и быть счастливым – откройте для себя иной взгляд не только на психологию лжи, но и на другие модели и мотивы поведения человека. Также книга будет интересна психологам и психотерапевтам, специалистам-полиграфологам, юристам и работникам правоохранительных органов, специалистам по подбору кадров, собственникам бизнеса, переговорщикам, руководителям проектов – поднимите уровень своих знаний, учитесь новым моделям распознавания лжи.

Евгений Спирица

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука