Музыкальная матрица Вселенной

В недавних исследованиях доктором Сью Чапмен из Нью Йорка доказан факт ускоренного набора массы и выздоровление недоношенных детей, повторно и многократно прослушивавших музыку Брамса (удивительно, что коллега не взяла для этой цели музыку Моцарта, действительно универсальную и удивительно наполненную светом (прим. авт.). Психоакустика объясняет этот эффект изменениями в работе мозга, вызванными ритмом и тембром музыки. Эти перемены понизили уровень стресса, позволив естественным способностям к самоисцелению у младенцев действовать эффективнее. Добавим, что и здесь, вероятно, не обошлось без эффекта сферодинамики.

С позволения читателей, я назвал бы музыку своеобразной «невербальной лингвистикой», поскольку вибрационная природа звуков и музыки создает язык, который понимают наше тело и сознание. При этом слово «язык» значит не «слова», а «информация». Кстати, понятийно «информация» относится к содержанию «формы», а киматика визуально подтвердила способность звука образовывать формы. Исследования Масару Эмото, замораживавшего предварительно обработанную звуком воду, также относятся к области психоакустики и киматики.

Свое начало киматика ( – волна, греч.) получила от эффекта Хладни. Но основоположниками ее считаются д-р Ханс Дженни и д-р Гай Мэннерс. Дженни визуализировал на порошках и песке создаваемые звуком стационарные волновые рисунки. В принципе, киматика доказала существование таких схем в любых веществах. В том числе в воде, из которой состоит наш организм. Наши органы постоянно излучают звук. Клетки «кричат» о болезни на крайне высоких частотах миллиметровых волн. К тому же, есть и звуки, излучаемые молекулами. Специалисты киматической медицины, широко используемой в Англии, утверждают, что каждый орган нашего тела излучает звуки и обладает характерной звуковой «подписью».

В созданной для развития проекта «Музыкальный геном» авторской студии «АМА-Рекордз» мною готовятся эксперименты по изучению изменения состояния младенца в ответ на прослушивание записи его голоса. Сегодня эта разработка может быть предложена родителям, роддомам и клиникам. Позднее мне радостно было узнать о параллельных разработках в этой области Шарри Эдварде (Sharri Edwards). Когда человеку, после измерений, давали послушать запись недостающих в его голосе частот, часто это приводило к улучшению его здоровья. В этой же области больших успехов достиг Джеффри Томпсон.

Все эти исследования показали, что музыка действительно создает некую разновидность языка, в котором есть свой синтаксис. Как правило, понятие синтаксиса применяется к записанной или устной речи и означает порядок построения предложения, изменив который, вы измените и смысл. Эту концепцию можно применить и к музыке. Если вы переставите местами ноты, вы измените произведение. Порядок информации (нот) в музыке так же важен, как порядок информации (слов) в речи. Эти выводы открывают новые возможности для понимания влияния музыки на мозг.

Изменение синтаксиса языка И-Цзина, как глобальной матрицы, производили еще его создатели (матрица известна в двух классических вариантах Фу Си и Вэнь Вана). Изменение мною синтаксиса музыкального варианта И-Цзина наглядно показало, как из базовой модели получаются разные мелодические линии (первый альбом серии «Симфония перемен»).

Звуки и музыка также помогают в работе с эмоциональными проблемами, трудностями в обучении, как показывает работа французского музыкотерапевта Томатиса. Его первыми пациентами оказались монахи, страдающие депрессией вследствие запрета нового настоятеля на песнопения. Возвращение монахов к вокализу привело к их выздоровлению.

Психоакустика молодая наука, и мы только сейчас начинаем понимать, с какой точностью звуковые формы могут влиять на клеточные процессы в мозгу.

Общеизвестно, что музыка вызывает у слушателей проявление различных эмоций. Исследователи-музыканты установили, дело не в самом произведении, а в манере исполнения. Это открытие привело австралийского пианиста Манфреда Кляйна к созданию «Теории формы сентиков» (Sentic Form Theory) о связи волн давления и эмоций.

Звук влияет на наши эмоции, а эмоции влияют на организм на иммунную и нейро-эндокринную систему. В результате активации парасимпатического звена вегетативной нервной системы возникает, обычно, релаксация, активация симпатического звена приводит к состоянию алертности.

На практике встречаются индивидуальные особенности реагирования, иногда парадоксальные, когда релакс-музыка не вызывает релакс-эффекта, а и реакция на стресс у людей бывает как симпатической, так и парасимпатической. В последнем случае человек будет склонен к неподвижности, в то время как человек с симпатической реакцией становится «гиперактивным». Поэтому важен индивидуальный подход, который позиционирует музыкотерапию на уровне искусства.