Музыкальные игры для самых маленьких

Веселое выражение маминого лица и ощущение надежности от ее близости не оставят равнодушными малыша, и он обязательно подарит вам свою улыбку. Эта игра будет способствовать также развитию умения удерживать головку в вертикальном положении.

ИГРА «БАРЫНЯ »

Если ваш малыш уже хорошо держит головку, возьмите его под мышки лицом к себе. Пойте песенку весело и пружиньте ногами в ритме музыки, улыбаясь и радостно восклицая, передавая ребенку свои эмоции:

Ай, да ты, ай, да я,
Ай, да барыня моя!
Барыня, барыня!
Попляши, сударыня!

(Русская народная песня)

Делайте паузу, восклицая: «Ай! Нет музыки!» — повторяйте пляску, вызывая у малыша смех. Потом можно поплясать, включив плясовую музыку в аудиозаписи.

Эта игра позволит совместно пережить радость от восприятия плясовой музыки, научит малыша находить источник звука, поворачивая головку в нужном направлении, активно двигать ручками и ножками, будет способствовать развитию чувства музыкального ритма.

ИГРА «У МЕНЯ ЛЬ ВО САДОЧКЕ»

В игре принимают участие двое взрослых. Возьмите малыша в позу «в люльке»: ребенок так располагается на вашей руке, что его головка опирается на ваше плечо и направлена лицом вперед; руки малыша с помощью вашего предплечья также направлены вперед; ноги согнуты и раздвинуты; обе его подошвы вашей рукой прижимаются одна к другой.

Пойте песню. На первую и третью фразы каждого куплета приближайтесь с ребенком к взрослому так, чтобы малыш мог протянуть ручки и коснуться его, а на вторую и четвертую фразы удаляйтесь, притопывая ногой в конце:

У меня ль во садочке,
У меня ль во прекрасном,
Люшеньки, люли,
Люшеньки, люли.

Хорошо пташки пели,

Хорошо распевали,
Люшеньки, люли,
Люшеньки, люли.

(Русская народная песня)

Пляска только выиграет, если вы станете чередовать пение с музыкой в записи. Такая игра-пляска будет способствовать формированию у малыша эмоционально-положительного отношения к другим членам семьи. Она создает атмосферу всеобщей радости от общения, рождает чувство единения. Удобная поза во время игры дает ребенку возможность упражняться в умении протягивать ручки к взрослому и касаться его лица.

ИГРА «СВЕТИТ МЕСЯЦ»

Сядьте удобно на диван, поставив ноги перед собой на невысокую скамеечку. Малыша положите спинкой на колени.

Пойте веселую песню в подвижном темпе, обхватив ножки ребенка в голеностопном суставе, двигайте ими поочередно вперед-назад. Улыбайтесь, глядя ему в глазки, покачивайте головой, «играйте» интонацией, мимикой, настраивая малыша на общение:

Мне не спится, не лежится,
И сон меня не берет.
Я сходил бы к Саше в гости,
Да не знаю, где живет.

Светит месяц, светит ясный,

Светит белая заря,
Осветила путь-дорожку
Вдоль до нашего двора.

(Русская народная песня)

Повторите игру, но теперь сгибайте и разгибайте ручки ребенка, зафиксировав их в запястье. В паузах между куплетами поддержите его гуканье. «Пляшите», пока он испытывает удовольствие. Чередуйте пение со словами с пением на слог ля. Заражайте младенца своими эмоциями, настраивайте общение на определенный ритм и лад, стимулируйте его двигательную активность. Потом попробуйте дать малышу относительную самостоятельность в движениях: напевая песню, лишь слегка подталкивайте его ножки, задавая ритм.

ИГРА «ДОБРЫЙ ЖУК»

Для этой игры хорошо иметь большое зеркало с тумбой. Малыша поднесите к зеркалу, пусть он увидит свое отражение. Держа ребенка одной рукой под грудку, а другой под ягодицы и напевая веселую, задорную, добрую песню, удаляйте и приближайте малыша к зеркалу так, чтобы его взгляд задерживался на отражении:

Встаньте дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Жил на свете добрый жук,
Старый, добрый друг.

Стоя перед зеркалом, легко приподнимайте и опускайте малыша, помогая ему упираться ножками в твердую поверхность тумбы:

Никогда он не ворчал,
Не кричал, не пищал,
Громко крыльями трещал,
Строго ссоры запрещал.

Если малыш не устал, продолжите игру, то удаляясь, то приближаясь к зеркалу:

Встаньте дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Ты мой друг, и я твой друг,
Старый, верный друг!

Пусть ребенок смотрит на свое отражение в зеркале: