Мы попали сюда не по воле своей

– Ну вот, опять перед нами вылезает эта Банда "бананов".

– Да. Будто соревнуемся с ними. И теперь о них судачат все СМИ. Не только испанские. Многие европейские и американские. Крутят их выступление на концерте и ждут выхода клипа. Даже у нас заразились, гадают, когда еще раз вынырнут и что преподнесут.

– Так им еще и новое прозвище придумали.

– Какое?

– Корейская подводная лодка! Вынырнули, нанесли удар и опять под воду.

– Девчонки! Включите телевизор. Только что объявили, что вышел клип "корейской банды". Сейчас его по Евроньюс объявили. У нас должен быть этот канал. Скорее.[31]

– Даа… Круто. Качество съемки конечно среднее, но сам клип ударный.

– У нас с ограничениями пойдет. Наверняка присвоят 19+.

– Это понятно. Наш клип в такой версии так и не смог догнать версию 15+.

– Не кукситесь, подруги. До ноября самый шум спадет, и наш диск еще выстрелит. И в этот раз у нас обе композиции хитовые.

…

Конец интерлюдии.

Вернувшись, домой, мы провели нечто вроде производственного совещания, фактически подведя итоги школьного этапа нашей деятельности. Собрались дома у главной нашей наставницы.

В принципе итоги положительные. Не было совершено серьезных ошибок. Получена неплохая известность за рубежом. Даже некоторая прибыль капает. При этом мы не сорвали школьную подготовку к выпускному экзамену, что весьма отрадно.

Подготовка фактически ко второму экзамену, только на право работать на большой сцене, идет по плану.

Ну, и самое главное, можно считать, что мы реально превратились из самодеятельной школьной компании во вполне себе сработавшийся коллектив.

В заключение решили и судьбу последнего клипа. Смысла задерживать его выпуск уже не было. Уж очень громким был эффект от "цыганского нашествия".

Задача на ближайшие три месяца – сдача сунын.

Время пролетело в прямом смысле. Сегодня сдаем этот самый главный в жизни корейца экзамен. Ну, так уверяют учителя и СМИ.

Нас раскидали по разным школам. По правилам сдавать этот экзамен нужно в чужой школе и под наблюдением чужих преподавателей.

Странно. Сестренка уже убежала. Мелкие все назначены в команды поддержки. Будут встречать нас около мест сдачи экзамена и морально воодушевлять. Может и всякие символические подарки дарить будут. Сладости, туалетную бумагу и прочую ерунду. Все это обозначает какие-то приметы, но я не вникал.

Все, потопали. Родители почетным эскортом. И не только у меня.

О! Слышны речевки. Значит подходим. Точно. Вон, в группе малышни сестренка выступает. Грооомкая!

– Это мой брааатик! Вон он идет! Братик! Руби и коли правильно!

А это тут причем? Впрочем, остальные повторяют эту странное пожелание. Учителей, что-ли мочить призывают? Надо было все-же поинтересоваться местной мифологией на эту тему. Раскручивать тоже призывают. Ну, это я помню, тут решать задачу, дословно именно раскручивать. Соответственно, насчет рубить, колоть, что-нить насчет точности и правильности. Типа как у нас – семь раз отмерь, один отреж.

Наконец нас запускают в школу. Кроме нас и учителей больше никому заходить нельзя.

Первый тест у нас – корейский язык. Тут я выбрал облегченный вариант. Во-первых, для меня он фактически иностранный и во многом менее привычный, чем европейские. Во-вторых, усложненный уровень можно выбрать только для двух из трех базовых тестов. Естественно мой выбор – английский и математика.

Тесты уже привычной формы – с открытым и закрытым ответом. То есть, в одном случае, просто ставишь галочки в квадратиках напротив правильного на твой взгляд ответа, в другом, ответ непосредственно пишешь. Что-то я быстро заполнил. Не выеживаться и пойти вторым третьим? А пофигу. На всякий пожарный пробегусь еще раз по заполненным листочкам и пойду на аудирование (в смысле непосредственная демонстрация навыков речи и письма). О! Вот и ошибочка. Поторопился и не дописал ответ. Помню ведь, что это хуже чем просто ошибочный ответ. Но, в подкорке сидит, что ответ знаю, значит и беспокоиться нечего. Ну ка повнимательнее. Ага! Вот еще. Торопыга ты наш. Птички галочки вроде все четко вырисованы. Вот теперь пошли сдаваться.

Вываливаюсь из класса. Сколько у меня времени до следующего теста? Не так уж я быстро справился. Всего двадцать минут выиграл. Значит, могу отдохнуть законные сорок минут. Официальный перерыв между первыми тестами полчаса.

Попили водички. Расслабились. Вот первый мой сегодняшний спутник, точнее спутница тоже отстрелялась. Вышла и растерянно оглядывается.

– Эй! СоНии, я здесь! Водички хочешь?

– Ааа… У меня своя есть. Ты как? Давно сидишь?

– Нормально вроде. Вышел за пять минут до тебя. Как настроение?

– Пока не поняла. Если честно, ожидала более сложного теста. Ты какой вариант выбрал?

– А– упрощенный. Ты же знаешь мои проблемы.

– Ну да. А я все-таки взяла В. Ты знаешь мои проблемы тоже.

Вот и ДаБин финишировала. Эй! Подруга, мы здесь!

– Фух! Как-то нервно, все-таки. Хоть и А-вариант. Все равно нервничаешь.

– Интересно как там в других школах наши. Зачем нас так перемешали. Чужая школа, понятно. Но, зачем еще и нас всех по разным разогнали.

– Перестраховка.