Мы раскрасим серый мир яркими цветами

– Я оборотень – коротко ответила она и тут же продолжила – И да, они бывают разные. И не обязательно лохматые и злые. Я вот такая. Весь месяц, кроме одного дня, я вредная скупая тетка, и лишь один день я добрая ласковая девушка. Сегодня как раз такой день. Полнолуние.

– Ладно, опустим момент где я тебе не поверил, но почему именно тут? Почему свой единственный нормальный день вы проводите в детском доме?

– Потому что только они, дети, любят меня по-настоящему. Такой искренней любви, я не чувствовала никогда и нигде! Поэтому я живу только встречей с ними. Опережая твои дальнейшие вопросы, скажу – Мне триста лет и я знаю о чем говорю!

После этих слов, Тамара встала и ушла.

На следующий день я шел на работу с большим энтузиазмом, у меня было куча вопросов к своей коллеге, но задать их мне было не суждено. Тамара на работу не вернулась, она уволилась одним днем. И только месяц спустя мне удалось увидеть ее вновь, и все там же, в детском доме.

Девушка познакомила меня со всеми подопечными и через некоторое время я также ощутил на себе детскую безвозмездную чистую любовь. И вместе с Тамарой я каждый месяц приходил в детский дом. Проводил время с детишками, помогал финансово и не сводил глаз с невероятно чистой и доброй девушки Тамары.

И если она жила, считая дни до встречи с детьми, то я жил и считал дни до встречи с ней.

Научите меня любить

В одном маленьком городке жил один очень талантливый изобретатель с необычным даром. В его власти было создание живых существ. Но все они были с небольшим изъяном.

Щенки, которых создавал мастер, не всегда могли лаять, бегать, не все улавливали запахи, а некоторые питались только овощами и фруктами, что совсем не свойственно собакам. Кошки не мяукали, а некоторые боялись мышей.

Однажды мужчина создал лошадь, но как только она открыла глаза, то сразу встала и пошла на задних ногах.

Местные жители, конечно, посмеивались над мастером, но животных его любили и с радостью забирали себе.

Но все это он делал с одной единственной целью, чтобы однажды создать человека. Дело в том, что, когда волшебному изобретателю было десять лет, он потерял своего брата. Ближе него у мастера никого не было. Родителей не стало, когда они с братом были совсем маленькие. Брат был младше его на три года. И когда однажды, живя в приюте, они вышли на прогулку вдоль реки, малыш увидел зайчонка на другой стороне реки. Братья в то утро гуляли вдвоем, воспитательницы детского дома отпустили их прогуляться ненадолго. Малыш резко выдернул руку и рванул за ушастиком прямо через реку. Спасти его не смогли, и мастер с того дня винил в его смерти себя. Ведь уже тогда он умел создавать животных, но никому не говорил об этом даре.

И вот спустя двадцать лет после несчастного случая, в волшебной комнате мастера, лежа на старенькой потрепанной кушетке, глаза открыл мальчик десяти лет.

Внешне он выглядел один в один, как погибший брат мастера. И не было в нем никаких внешних изъянов. Когда он проснулся, то тут же попросил воды, а затем и бутерброд.

Мастер был очень счастлив. Ему удалось вернуть себе своего самого близкого человека.

Время шло, а мальчик рос и познавал мир. Старший брат объяснял младшему, как устроена жизнь, что такое хорошо и что такое плохо. И, даже, что такое боль. Спустя еще полгода, мастер отдал своего брата в местную школу. И все шло хорошо, пока однажды, забирая брата из школы, к мастеру не подошла учительница.

– Как дела у моего брата? – тут же спросил мастер – Он чем-то отличается от других учеников?

– Вы знаете, по успеваемости совсем нет, но… – замолчала дама средних лет и неуверенно произнесла – Он весьма равнодушен ко всему. Мы на днях ходили в живой уголок и наблюдали за животными. Все дети, без исключения, возились с нашей морской свинкой, хомяками, наблюдали за черепашкой. А ваш брат, он не проявил никакого интереса. Он все время просидел на стуле в другом конце комнаты и даже не подошел к животным.

Мастер задумчиво слушал учительницу, кивал и думал про себя, что и в его брате все таки есть изъян.

По дороге домой, мастер решил поговорить с братом, но не знал, как начать разговор.

– А что такое любовь? – вдруг спросил мальчик.

– Любовь? – переспросил мастер.

– Да, мы на уроке литературы читали рассказ и там было слово любовь. Что это?

– Любовь это прекрасное чувство, которое заставляет сердце трепетать. Любовь может быть по отношению к чему угодно, животным, увлечениям, людям.

– Людям? – переспросил брат.

– Да, когда понимаешь, что испытываешь любовь к человеку, тебе хочется всегда быть с ним, смотреть на него, слушать его. Тебе нравится в нем все – как он выглядит, что делает, о чем говорит. И на сердце становится легко-легко, когда этот человек рядом. Я, к примеру, такие чувства испытываю к тебе. Мне становится хорошо и спокойно, когда ты рядом со мной, а когда смеешься, я невероятно счастлив.

– А когда возникает это чувство? Как я могу испытать его? – спросил мальчик.