Мы родились и жили на Урале–реке... (СИ)

было говорить? С братьями? Что они знают и понимают?. И чем могут

помочь? Мама в нынешней жизни .плохо разбиралась. У отца все слишком

просто: «Нечего тратить время на пустые разговоры. Делом надо

заниматься».

В цеху было совсем по-другому.. Здесь следовало отвечать, когда к

тебе обращались с любым вопросом, участвовать в разговорах-спорах о

дружбе и любви, встречах и расставаниях. Но не только сердечные дела

96

интересовали и волновали работниц. Одна из них посоветовала Шуре:

«Учиться тебе надо, девушка. Ты еще молодая, тебе следует думать о

своем будущем. Сколько классов кончила?. Четыре?. Мало. Хотя бы

шесть-семь. Поступай в школу. Учись. Иначе трудно будет. Всю жизнь

простоишь у станка».

Шура и сама понимала, что надо учиться. Но когда и как? Весь день в

цеху работаешь, вечером помогаешь маме. Своими мыслями-сомнениями

сестра поделилась с Полиной. Та сразу же нашла решение: «И что думать?

Поступай в вечернюю школу. Она недалеко от твоего дома. Ходить ночью

не страшно. Скажи родителям». Но Шура не сразу решилась на такой

разговор: «Ты что? Разве отец разрешит мне учиться? Он постоянно

твердит, что дома дел уйма и маме одной трудно справляться с ними. Ведь

у нас не только лошадь, но и корова, свинья, куры. За ними надо

ухаживать.» Подруга не согласилась: «Ну и что?. У всех хозяйство. Пусть

им занимаются братья. Старший почти взрослый. Он накормит и напоит

вашу скотину. Ты о себе хоть раз подумай».

Дочери было трудно начинать откровенный разговор с отцом: она

привыкла делать так, как он предлагал-требовал. Она знала, что отец не

согласится с ее просьбой. Родитель, конечно, видел, что жизнь меняется,

понимал, что надо как-то иначе заботиться о детях и отказаться от

некоторых прежних требований и запретов: «Что ж... Сыновья пусть

учатся, а дочери зачем?».

Беседа (нелегкая для Шуры) все же состоялась: «Папа, на фабрике мне

советуют поступить в школу». Последовал удивленный возглас отца: В

какую-такую еще школу? Разве ты плохо работаешь?». Дочь постаралась

объяснить: «Нет... Никто не жалуется, все считают меня хорошей

катальщицей, но говорят, что надо обязательно учиться. После школы могу

стать бригадиром Ведь неграмотную не сделают начальником, даже

маленьким. Мне тяжело всю смену стоять у станка, плечо и рука начинают

болеть. Да и сама я хочу учиться. Не буду же я всю жизнь перебирать

шерсть и складывать заготовки. Ты же разрешаешь и Грине, и Володе, а

мне почему-то нет».

Шура не выдержала и расплакалась. Она видела, что отец не понимает

ее желания и не слышит сказанных ею слов. Отец же нашел в просьбе

дочери вредную, никчемную попытку изменить традиционную семейную

жизнь, которую он старался сохранить в нашем доме. В разговор

вмешалась мама. Она редко возражала отцу, но на этот раз сразу же

поддержала дочь: «Хочет учиться, – пусть учится. Греха в этом никакого

нет».

И отец вынужден был согласиться с мамой.. Может, понял, что

единственная дочь обделена его теплотой и вниманием, что постоянная

работа (фабрика – дом!) сделала жизнь Шуры тяжелой и неинтересной ?

97

Важный для сестры вопрос был благополучно разрешен. Но, мечтая об

учебе и вечерней школе, Шура еще не знала, как трудно одновременно

работать и учиться. Да и в цеху оказалось не все так просто и легко, как

она предполагала.

Семейные катальщицы открыто выражали свое недовольство: ведь им

теперь приходилось чаще, чем прежде, работать в ночную смену (заменять

ученицу). Учеба в пятом классе давалась тяжело. Многое, когда-то хорошо

знакомое в начальной школе, забылось, пришлось восстанавливать в

памяти, чтобы чувствовать себя спокойно и уверенно на уроках. Новые

дисциплины Шура не всегда понимала. Учебники не успевала читать.

Моя сестра впервые открывала для себя некоторые новые стороны

современной жизни. У нее появились непонятные, «странные» (по мнению

отца) желания. Одноклассницы часто рассказывали о танцах и концертах в

доме Карева, женской парикмахерской на Советской улице, новых

фильмах и книгах. Среди учениц оказались несколько комсомолок. Они с

явным удивлением в голосе говорили Шуре: «Ведь ты хорошая работница,

тебе уже столько лет, а ты до сих пор не вступила в комсомол». Наверное,

они полагали, что все девушки обязательно должны быть членами

молодежного Союза? И что могла ответить им сестра? Признаться, что

отец запрещает? Порою Шура думала, что она случайно попала в другой

мир, совершенно не похожий на давно знакомый, домашний. Сложный, не

совсем понятный и пока чужой. С горьким чувством в душе сестра думала

о том, что свое время она упустила такую возможность, что с учебой

опоздала на пять-шесть лет.

Рядом с сестрой в школе оказалась энергичная Полина: она тоже