Мы сменили свою простую одежду на божественную

= Имя ЯХВХ закодировано в каждой биохимической функции нашего тела, особенно в жизнедающей ДНК-РНК матрице =

«Книга Знания:

Ключи Еноха»

22.12.2010 г.

Я Есмь Манас! Приветствую тебя, Владыка!

Светлана, как хорошо, что ты уже заговорила о ЯХВХ серьёзно. Давай читателям расскажем о том, как ты пришла к знанию ЯХВХ. Хорошо! Давай как сказку! Что б всё было понятно. В сказке всегда есть страшные моменты, но дети всегда её слушают внимательно и с удовольствием. Они знают – конец сказки хороший всегда. Это закон сказок: «Всё хорошо кончается!».

Сказка для Взрослых Детей с хорошим концом: «Звёзд достичь можно только сознанием». Жила была девочка на планете Земля. Взялась она «неоткуда», ведь не помнит себя с первых дней жизни. Просто знает, что была ВСЕГДА! И эта уверенность, что была «ВСЕГДА» – давала радостное, весёлое, счастливое отношение к жизни! Просто всё хотелось познать и всему радоваться! Небу, облакам, цветам, воде и всем дарить улыбку и своё задорное отношение к жизни! Это чувство любви живёт внутри этой девочки, любви не личной, а общей «ВСЕХНЕЙ».

Но, жизнь своими условиями всегда испытывает «Любовь» человека, насколько она настоящая. И как в каждой русской сказке, есть добро и зло. Есть Кощей, который хочет похитить эти качества Любви. В жизни человека, тоже есть такие «кощеи». Они выражены чувствами.

Мы их называем – СТРАХАМИ. Страх – это противоположный полюс энергии любви, её минус. Радость мы называем – плюсом. Откуда же взялись страхи у нашей девочки?

Она помнит некоторые моменты из своего детства. Очень хорошо помнит мальчика – оказалось потом – это её брат. Они всегда играли вместе. Помнит большую квартиру, по ней можно было бегать из комнаты в комнату по большому коридору, и это было весело!

Однажды в квартире вдруг стало темно. Дети не знали, что это был вечер. И что это закон Природы окружающей среды. Что она такая есть, они тоже не знали. Они знали, что всегда есть только Свет. Когда они засыпали, свет родители выключали и становилось темно. Они не видели ночи. Но дети были наблюдательны и знали, что свет появляется в лампочке, если нажать на ту штучку, что весит на стене. Они не знали пока, что это называется выключатель. А почему выключатель, а может включатель? Притащив табуретку, мальчик нажал на выключатель и свет появился в лампочке, но только на секунду. Лампочка лопнула, стёкла полетели во все стороны, и стало опять темно. Но темно несовсем. Что на улице, в окружающем пространстве есть какая-то Луна, это явление тоже было незнакомо. И что она ещё и «Светит» ночью, тоже это пока нас не интересовало. И что снег на улице, так дети называют пространство вне квартиры, тоже было не понятно, откуда он взялся, просто ЕСТЬ.

А вот то, что лампочек в квартире много – хорошо знали. С трудом перетащив табуретку в другую комнату, дети занялись включением «света» здесь. Лампочка опять лопнула, и это было уже весело. Дети помчались с табуреткой «лопать» следующие лампочки, и это было очень весело.

До тех пор, пока лампочки не кончились. Веселье закончилось.

Опять заметили, что темно и опять стало страшно, но не надолго. Посмотрев на «большое» окно в кухне, подоконник 60 сантиметров, на нем дети играли. Они взобрались на подоконник и увидели там за стеклом, горели маленькие лампочки. Что это были звёзды – дети не знали. Они светили, но «ДНЯ» всё равно не было. Но было очень интересно.

Эти «лампочки» были почему-то за твёрдой стеной. Что это стекло, и что оно прозрачное, дети понятия не имели. Но раз «лампочки» есть, их нужно достать, так решила девочка! А как же это сделать? Мы уже знаем! Если есть вопрос – Есть ответ! Закон равновесия в Природе!

Девочка быстро нашла решение. Была очень наблюдательной и знала, что такая прозрачная стена «стекло», стояла за домом «на улице». И что если по «стене» стукнуть палкой или камешком, она бьётся и разлетается на маленькие кусочки. Что же придумать? Как разбить «стену», мешающую достать маленькие «лампочки». Долго думать не пришлось. Очень быстро девочка сообразила, что есть ложка. Если ею стучать по столу, то она его бьёт, то есть издаёт звук и откидывается при ударе. Решение найдено! И ложка стучит по стеклу, и стекло с грохотом летит на подоконник. Но вот неудача, ещё одна «стена». И второе стекло летит на подоконник от удара ложки. И вдруг из открытого пространства вырвалась непонятная сила. Что это ветер, дети пока ещё не знали, да ещё и холод (Казахстан, мороз до -50 град. Что такое ветер, что такое холод, дети ещё не знали. Но ощутили опять страх и быстро стали убегать от него в следующую комнату, плача и крича от страха.

Но как в сказке этот эпизод в жизни девочки и мальчика закончился – хорошо!