На краю 2

– Девять из десяти неплохо если учитывать, что в ином случае все были бы мертвы, – произнес я понимая куда ушли шесть человек. Честно говоря я беспокоился, как Нерит не слетела с катушек и не начала бы ради этих артефактов всех подряд умерщвлять.

– Через неделю должны прислать материалы для нового ритуального зала и нового ученика для его оператора, – произнесла она.

– Тогда жду с нетерпением, – произнес я понимая, что отказаться от этого было бы весьма подозрительно. – Я рад, что мое открытие помогает людям. До следующего сеанса связи, – произнес я.

– Пока, – произнесла она и отключилась.

Что показательно Клемис так проклятие и не сняли не смотря на то, что оператором является ее дочь. Видимо это было дополнительной возможностью контроля со стороны неизвестного.

А я ведь и не заметил как произошла смена власти. Кто-то окончательно разобрался с Куэсом и поставил на его место своего человека и практически сразу многое изменилось в отношении к нам.

Кстати неплохо бы было проверить жив ли вообще Куэс или нет. И с этим мне могла помочь гончая. Как раз завтра на уроке демонологии будем отрабатывать призыв гончей и управление ею.

Хоть из моих учеников и все умеют это делать, но практика дело необходимое. Специально для завтрашнего занятия я забрал личные вещи которые они ценят больше всего у своих учеников и спрятал на территории школы.

А пока следует продолжить себя вести так будто бы ничего не изменилось. Немного поразмыслив над происходящим я понял, что в принципе, а чего еще ожидать от государства.

Будь я на их месте, то скорее всего поступил бы точно также. Использовать специалиста и не спешить выполнять данные обещания. В таком случае можно вытащить из него все необходимые знания, а потом и вовсе поставить перед условием, или работаешь на нас просто так или превращаешься в труп.

Только контроль над собственным сознанием позволяет мне не показывать никому насколько большая ярость и гнев бушует у меня внутри. О словами переживаемые чувства объяснить тяжело.

Больше всего я ненавижу предательство. И пусть лично меня никто не предавал из тех кто мне обещал, а предала государственная система от этого не становится легче.

– Итак, сегодня у нас будет подготовка к завтрашнему практическому занятию по использованию гончих. – произнес я стараясь не показывать виду того что я ощущаю внутри, дети то не виноваты. – Сегодня утром вы должны были заметить, что кое что важное для вас пропало. Так вот завтра ваша задача будет найти эту самую пропажу на территории школы.

– Вот видишь, я не брал твою куклу, – произнес Марек Люне, – А то твердишь, «Ты был единственным в комнате. значит взял ты».

– Учитель, но я ведь без Семирсаны спать не могу, – возмутилась Люна и у нее в глазах начали появляться слезы. Все же не смотря на свои умения и частично взрослое мышление все они были детьми.

– Люна, ты уже взрослая девочка и должна уметь преодолевать трудности. Подожди до завтра и если у тебя все получится, то завтра Семирсана вернется к тебе. – произнес. Конечно я мог легко ей отдать куклу сейчас, но следовало простимулировать детей.

– Учитель, так некрасиво делать, – произнесла Руби и обняла начавшую плакать Люну, – Ну успокойся маленькая, завтра все будет хорошо, ты лучше нас все умеешь, быстрее всех найдешь свое сокровище.

– А теперь когда вы все осознали, что стоит на кону приступим к отработке взятия слепка аурного следа. В данном случае вам необходимо взять слепок своей ауры прямо с себя, а не с вещей к которым вы прикасаетесь. – произнес я.

Работать с самим собой было несколько сложнее чем с кем-то. Руби попыталась схитрить и договорилась с Мареком, что он сделает слепок ее ауры, а она слепок его ауры.

И когда они уже сделали слепки я подошел и конфисковал искусственные алмазы у них. Сказав при этом, что они молодцы, что повторяют пройденный материал, но сейчас у них другое задание. Поворчав о вредном мне дети приступили к работе вновь. Вообще ученики мне попались очень талантливые и под конец урока получилось у всех пусть и не с первого раза.

После этого занятия я отправил детей на урок технологий, а сам направился в свою лабораторию в которой я занимаюсь изучением магии и созданием новых ритуалов.

Сейчас дух разума заключивший всего пару месяцев назад со мной постоянный договор был рад. То количество ментальной энергии и маны которое я ему даю позволило ему за прошедшее время увеличить свои возможности едва ли не в три раза.

Благодаря этому дух разума почти все свое свободное время занимался тем, что поглощал данные из скопированной библиотеки князя и обработав эти данные делал из них ментальные пакеты которые отправлял понемногу мне.

Правда из-за объема информации я один такой пакет обрабатывал пару дней, но благодаря этому у меня в сознании отложилось полторы сотни книг по магии жизни. Пусть я и мог использовать всего два заклинания, но теоретических знаний у меня хватало чтобы я мог получить мастера по этому направлению. Но это касалось только теоретических знаний к сожалению.