На обочине канона (СИ)

— Это так. Однако не забывай, что мы — Учиха. Это значит, у нас есть талант сразу к четырём путям — тай, кен, нин и ген. К тому же, уже сейчас наше с тобой зрение почти как у дяди Кио! Значит, у нас хорошо будет получаться рисовать, наблюдать и всякое такое, что связано со зрением, — блин, ну вот как я объясню ребёнку про наследственность и большее количество нейронных связей в затылочном отделе мозга? — Я решил, что раз у всех Учиха есть к этому талант, то и у меня будет хотя бы небольшой.

— Небольшой? У тебя крутые способности, ото-то! — с жаром бросается меня уверять брат.

— Откуда знаешь? — осаживаю, — Мы ведь с тобой не видели других художников, — угу, Сая, например. Да и большинство обладателей додзюцу, думается, будет не хуже. С тех пор, как «я узнал, что у меня есть огромная семья», вообще отношусь к своей «исключительности» очень скептически. Это Саске-сирота был первым парнем на деревне. Когда же в наличии несколько сотен носителей шарингана, особого желания гнуть пальцы как-то не возникает.

— Эм, ну… — тушуется, — ты прав, других мы не видели. Значит, у них может быть лучше?

— Кто знает? — стараюсь усмехнуться позагадочнее. Не зря же тренировался перед зеркалом. Пока до Айзена не дотягиваю, но процесс идёт. — Пойдём, ужинать пора.

Рисование стало моей слабостью — в прошлой жизни так и не научился, хотя очень хотелось. А тут дорвался. Неизвестно, были ли этому виной незасоренные детские мозги, или мой новый улучшенный геном — получалось всё чуть ли не с первого раза! Конечно, за сложные батальные полотна я не брался, но прогресс впечатлял. Во всякие -измы я не ударялся, просто брал произвольный предмет и старался как можно точнее скопировать на бумаге. Опыт школьного черчения у меня был, но результаты перекрывали прошлую жизнь на порядок! Меня просто пёрло от осознания, что могу представить в уме сложный трёхмерный объект до мельчайших подробностей, и это почти без тренировок! All hail Sharingan!

Развитие воображения и пространственного мышления для построения гендзюцу было важным, но далеко не единственным вариантом использования навыков рисования. Я решил не загадывать с фуиндзюцу — может, там какой особый талант нужен — не горит пока. Мой план был гораздо неожиданней. Честно говоря, он был дерзким, глупым и оригинальным, именно поэтому мог сработать. Если я правильно просчитал того шиноби на основании известных мне данных из канона.

Всё дело в том, что мне позарез нужен был учитель. Кио хорош, но он сам говорит о себе, как о середнячке. К тому же, скоро умотает обратно на границу. Чтобы суметь выжить, а в идеале и повернуть течение канона (братика убивать не дам), нужен был «элитный сенсей». И не Эбису — мы сейчас ровесники. По зрелому размышлению только один персонаж делал мою прокачку максимально эффективной. Я пока очень приблизительно представлял, как буду выходить на контакт. Впрочем, произойдёт это годика через три-четыре, не раньше. До тех пор тренировочный график расписан и так. Уточнить у рыжего успею перед самым его отъездом, а пока… надо азбуку доучить, что ли…

К азбукам (а тут, как и в Японии, их было четыре штуки) я уже давно питал стойкую антипатию, но кряхтел, крепился и зазубривал. Понимаю, что в четырёхлетнем возрасте знать орфографию от меня никто не потребует, но часть планов упирается только в незнание письменности, иначе можно было бы уже запускать. Хорошо хоть цифры обычные, и с математикой никаких проблем не ожидается.

Ближайший мой план не отличался оригинальностью и цель имел тоже пребанальнейшую — «всего лишь» обеспечение финансовой независимости, а в будущем — аккумулирование ресурсов под мои проекты (коли не прибьют раньше). Я собирался через два года поступить в Академию вместе с братом, а это несло дополнительные расходы семейному бюджету — тетрадки, одёжки, сюрикены, кунаи… да мало ли чего! Может тут, как дома, с родителей собирают деньги на ремонт класса! Вешать на Анду ещё и это я бы ни за что не стал — и так ходит в трёх платьях и уже два года без обновок — отлично представляю, насколько это тяжело для женщины.

Так, стоп. Я думаю по кругу — от проблемы — к невозможности её решить и обратно. Ксо! Если не можешь решить проблему сам, почему бы не скинуть на кого-то другого? Хех, как мне нравится быть ребёнком! Где там Тейяки-сама?..