На развалинах прошлого (СИ)

- Никак. Просто стараемся об этом не думать, пока не прижмёт. И в связи с этим, разрешение на брак даёт Совет. А если ты долго не находишь достойной кандидатуры, то тот же Совет, находит её для тебя, - заметив как сильно я нахмурилась, он вымучено выдохнул и поспешил объяснить. - Это не прихоть, Тиа, это необходимость. Но, окончательное решение всё равно остаётся за тобой.

- Странная необходимость. Получается, если, к примеру, Тарша и Лит друг друга любят, но энергетический баланс у Лита выше, то они не смогут быть вместе? А добрый и заботливый Совет с радостью подыщет им подходящих партнёров по деторождению?

- В таком случае они просто не смогли бы завести детей, или смогли, но с большой, большой осторожностью. В их случае Совет бы дал разрешение.

- Почему?!

- Потому что, все мы прекрасно понимаем, что если им запретить, ничего хорошего из этого не выйдет. Всё решается не по шаблону, а учитывая все особенности и обстоятельства каждого конкретного случая.

- У меня уже голова кругом идёт от ваших правил, - возразила я, снова поворачиваясь к огню. Сейчас его играющие языки немного глушили негодование от новых сюрпризов жизни, но полностью уничтожить его было не под силу даже им.

- Понимаю, для тебя сложно всё это принять, но есть ещё кое-что... - учитель подошёл ко мне ближе и присел рядом, тоже уставившись на огонь. - В общем, так, - он глубоко и вымучено вздохнул, и посмотрел с грустью мне в глаза. Этот жест меня насторожил. - С рождения и до начала обучения, за ребёнка несёт ответственность семья. Он ничего не может сделать без разрешения своего отца. Так принято. Во время обучения, роль отца играет учитель. Ученик должен во всём ему подчиняться. Ученик не может сам, без ведома учителя, покинуть его дом, проводить эксперименты, даже выйти к соседу в гости. И если ученик совершает какой-то промах, ошибку или просто, делает что-то, все решают, что он это сделал с согласия учителя. Понимаешь, просто ни один из учеников никогда не станет делать ничего без разрешения своего наставника. На время обучения для окружающих учитель становиться мозгом, ученик - исполнителем. Теперь главное, то к чему я веду...

- Ты хочешь сказать, что теперь я обязана тебе во всём и беспрекословно подчиняться?! - в моей голове такая перспектива вообще никак не укладывалась. Я подскочила с ковра и медленно прошла по кабинету, переваривая информацию и стараясь успокоиться. Жаль, безрезультатно. - Тамир, почему все так стремятся меня себе подчинить?! Лит, Эверио, теперь ты... Зачем всем так важно превратить меня в марионетку?! Получается, что теперь у меня нет свободы?! Ни физической, ни моральной?! Может, ты ещё и мысли мои контролировать будешь?!

- Стоп! - крикнул учитель. - Выслушай меня до конца. Я понимаю, что тебе претит сама мысль о подчинении, но я лишь рассказал о том, как это происходит вообще. Ты же всё сразу приняла на свой счёт!

От его слов мне мгновенно стало стыдно, ведь и правда, Тамир никогда не давал мне поводов для сомнения. Я должна ему доверять... в конце концов, если не ему, то кому тогда?!

- Прости... - я вернулась на ковёр и сожалением посмотрела на учителя. Его взгляд стал немного мягче, и он продолжил.

- Для тех, кто вырос среди нас, все эти правила являются законами жизни, и у них даже мысли нет, о том, чтобы не подчиниться. Ты же - совсем другое дело. И нам с тобой придётся найти компромисс. Хотя, он и так уже найден. Я учитель, ты мне доверяешь и слушаешь меня. Я желаю тебе только добра. И вообще, наше с тобой общение изначально сложилось как правильные отношения ученика и учителя. И всё это я рассказал тебе только за тем, чтобы ты поняла, что все твои выходки будут приписаны на мой счёт. Если вернуться к твоему вчерашнему мотоциклу, то легко догадаться о выводах большинства. Многие решили, что именно я тебе разрешил ездить на нём здесь. Ведь для них самовольное принятие учеником решений вообще что-то из ряда невозможного. Вот теперь представь. Одной безобидной выходкой ты поставила меня в такое положение, из которого я даже не сразу нашёл выход.

Повисла пауза, а в моих мыслях снова закружился целых ворох различных гипотез и выводов. Вот значит, какую подставу я умудрилась сотворить для Тамира. Так ведь не специально же, не осознано...

- Прости ещё раз, я ведь правда не знала, что всё будет так.

- Понимаю, поэтому сейчас и рассказываю тебе обо всех этих правилах.

- Может мне их просто почитать, чтобы ты лишний раз не напрягался? - скромно спросила я, под нажимом собственной совести.

- Нет уж. Большинство этих правил ты не поймёшь, если тебе не объяснить причины их принятия.

- В этом я с тобой согласна.

- Но и подробно объяснить тебе всё и сразу не смогу. Поэтому предлагаю такой выход: я буду рассказывать тебе обо всём постепенно, а ты, если решишь предпринять какие-либо новые действия, любые, даже те, что на свой взгляд совершенно нормальны и безобидны, будешь предварительно обращаться ко мне.

- Думаю, так будет проще всего.