Начало

-Для учебы у вас будут учителя по предметам, даже боевка будет с отдельным преподавателем. Наставник нужен будить вас по утрам, давать дополнительные задания, подтягивать вас, если вы в отстающих. Он вроде вашей няньки. Водит вас на завтраки и обеды. Смотрит, чтобы вы делали домашнее задание и не отлынивали от учебы. Напоминает вам, что будет, если вы не сдадите экзамены, и предлагает вам, чем можно заняться в день отдыха.

-А если он протрезвеет, или другие наставники решат нас выгнать?

-Ну добровольно он не протрезвеет, но ты можешь посоветоваться с мастером Яримом, он может подсказать тебе выход. А с другими наставниками, думаю, проблем не будет, у них свои воспитанники, им не до вас будет. Директору же школы только на руку, что на шестой линии появятся воспитанники, в любом случае он будет рассуждать так, что вы попадете к стражам. А значит будете под присмотром.

Я переваривала это минут пять, а потом тихо засмеялась.

-Ты чего?

-Просто вспомнила все твои планы, что ты мне предлагал и чем они кончились. Эта авантюра только дает нам направление, но сможем ли мы справится с ней? Я думаю, что, кроме меня и братьев, никто и не захочет вступать в шестую линию, и с трудом представляю, как это будет выглядеть.

-Вот тут ты ошибаешься. Детей, которые хотят прорваться в школу много, а сейчас и подавно. Я могу помочь тебе в выборе. Я могу указать тебе на тех, кто сможет тебе помочь в учебе, а еще на тех, кому просто необходимо помочь, таких как девочка у палаток. Она просто умрет, если ее не примут в школу, уйдет в ближайший лес и пропадет там.

-Это она тебе сказала?

-Она думает об этом. Когда мысли не оформлены, нет определенного решения, или они очень глубинны, мне такое не увидеть, но как человек принимает решение и начинает думать о своей цели, тогда я могу их прочитать. Так вот Эри...

-Эри?

-Да, так ее зовут, очень переживает за своих брата и сестру и решила, что не вернется к ним в любом случае, но еще она понимает, что у нее не хватит сил поступить в школу, и поэтому рассматривает для себя варианты, как лучше уйти из жизни.

Мысль о том, что сейчас рядом с палатками сидит ребенок, который думает о самоубийстве, меня шокировал.

Мирх добавил, что девочка уже сутки ничего не ела, и денег у нее на покупку еды нет. Я пораженно взглянула на полупустые тарелки, что сейчас убирали помощники по каравану и попросила взять немного еды, мне разрешили. Помощник, что утром встретил нас у палаток, спросил, сыта ли я, и я честно призналась, что прошу еду для девочки у палатки. Тот понимающе кивнул, а спустя пару минут вышел с небольшим мешком, где лежал каравай хлеба и несколько фруктов. Я от души поблагодарила его и побежала к своей новой знакомой.

Мирх легко сориентировал меня в лагере караванщиков. Огромное скопление палаток и повозок, которые высокими бортами перекрывали для меня большую часть обзора, мне было трудно понять где я нахожусь и куда идти. Дух мира объяснил, что повозки всегда выстраивают по кругу, один караван один круг. Если караван большой, то повозки могут завернуть в два ряда. Палатки, как правило, ставят во внутреннем круге, который разбит на несколько секторов. Товар, который охраняется день и ночь. Животные, которых кормят и убирают за ними. И работники самого каравана с их палатками. Там же располагалось и место отдыха, где мы обедали. У головы каравана всегда ставят две палатки для работы. В одной идут продажи или общение с хозяевами товара, в другой закупки и заключение договоров на поставку или проезд. Эри осталась у одной из таких палаток.

Когда мы проходили мимо нее и шли к месту отдыха, казалось, потратили на это меньше пяти минут, но сейчас лавируя между повозками, мне показалось, что я заблудилась. Вроде и шла, как говорил Мирх, но времени в поисках Эри проходило больше.

-Мирх?

-Что?

-Скажи, пожалуйста, куда мы идем?

-Как куда, к Эри.

-Мирх, что ты опять задумал?

-С чего ты решила, что я что-то задумал?

-Наверное с того, что если мы и идем к Эри, то окружным путем. Прошлый раз мы за пять минут дошли от нее до места отдыха, а сейчас уже минимум минут десять топаем и повозки, и люди совершенно новые, не знакомые.

-Наблюдательная ты. Думал, как любой ребенок, будешь отвлекаться на мелочи и не обратишь внимание на время.

-Я пугливый ребенок и очень боюсь потеряться, бабушка всегда учила, в случае чего запоминать дорогу, чтобы вернуться обратно. И когда мы шли на место отдыха, мы шли другим путем. Не то чтобы я тебе не доверяю, но сюрпризов не люблю.

-Я хочу, чтобы ты кое-кого увидела.

-Кого?

-Его.